5．下列生物防治的方案不可行的是（　　）
A．啄木鳥(niǎo)防治林業(yè)害蟲(chóng)B．灰喜鵲防治松毛蟲(chóng)
C．七星瓢蟲(chóng)防治棉蚜蟲(chóng)D．雞防治菜青蟲(chóng)

分析 生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害．生物來(lái)防常用的方法有以菌治蟲(chóng)、以蟲(chóng)治蟲(chóng)和以鳥(niǎo)治蟲(chóng)等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的．

解答 解：ABC、“啄木鳥(niǎo)防治林業(yè)害蟲(chóng)”、“灰喜鵲防治松毛蟲(chóng)”、“七星瓢蟲(chóng)防治棉蚜蟲(chóng)”，都屬于生物防治；
D、雞吃菜青蟲(chóng)也吃蔬菜，因此不能用“雞防治菜青蟲(chóng)”．
  所以，生物防治的方案不可行的是用“雞防治菜青蟲(chóng)”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道生物防治的方法．生物防治可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．食品的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的，防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食物內(nèi)的菌類殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)在生物老師指導(dǎo)下進(jìn)行了“檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌”的探究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)小組的江玲玲同學(xué)選用了兩套培養(yǎng)皿，她的目的主要是（　�。�
A．分別采集兩種環(huán)境中的標(biāo)本
B．設(shè)置對(duì)照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)
C．采集同一環(huán)境中的標(biāo)本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)
D．設(shè)置對(duì)照，且實(shí)驗(yàn)和對(duì)照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是（　�。�
A．分生區(qū)和根冠細(xì)胞的變化B．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞迅速生長(zhǎng)
C．分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D．分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時(shí)落葉很容易腐爛．他們?yōu)樽C明細(xì)菌對(duì)植物樹(shù)葉的分解作用，分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案．其共同之處是：將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩份．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如表所示：
序號(hào)實(shí)驗(yàn)處理
甲乙
方案一無(wú)菌條件自然條件
方案二先滅菌，再放于無(wú)菌條件下自然條件
方案三先滅菌，再放于無(wú)菌條件下先滅菌，然后接種細(xì)菌，最后置于無(wú)菌條件下
（1）為什么夏季多雨天氣落葉很容易腐爛？因?yàn)橄募靖邷囟嘤隇榧?xì)菌提供了適宜的條件；
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是什么？有無(wú)細(xì)菌；
（3）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用自來(lái)水代替蒸餾水可以嗎？為什么？不可以，因?yàn)樽詠?lái)水中含有細(xì)菌，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響．
（4）你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到目的？請(qǐng)說(shuō)明原因．方案三，因?yàn)榉桨赋龑?shí)驗(yàn)變量外，其他條件完全相同．
（5）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解動(dòng)植物的遺體等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是觀察植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)示意圖．結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）透明塑料袋只能在莖的基部扎緊（實(shí)線部分），不能連底下的花盆一起扎進(jìn)去（虛線部分）．否則，袋內(nèi)壁水可能來(lái)自兩個(gè)方面，一方面是葉片的蒸騰作用；另一方面是土壤的水分．
（2）一株玉米從種子萌發(fā)到結(jié)出果實(shí)的一生中，有D的水通過(guò)蒸騰作用散失到周圍的空氣中．
A.1%  B.100%  C.0%   D.99%
（3）植物吸收的水主要以水蒸氣形式由葉的氣孔散失到空氣中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．在人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中：
（1）骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，肌肉起動(dòng)力作用．
（2）當(dāng)雙臂自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)；當(dāng)雙臂提起重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)有①③⑤（填標(biāo)號(hào)）
（2）細(xì)胞分裂時(shí)，在[④]所示結(jié)構(gòu)中，變化最明顯的是染色體．
（3）西瓜種所含的大量糖分主要存在于⑤（填標(biāo)號(hào)）所示的結(jié)構(gòu)中．
（4）綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[③]葉綠體．
（5）結(jié)構(gòu)[⑥]中所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的[③]外，還應(yīng)該有線粒體，該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所．
（6）檢測(cè)輕度污染的水域時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，直接原因是[②]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中“不提供能量的有機(jī)物”和“最重要的供能物質(zhì)”分別是（　�。�
①糖類   ②蛋白質(zhì)   ③脂肪   ④水分   ⑤維生素   ⑥無(wú)機(jī)鹽．
A．⑤①B．⑥②C．④①D．②③

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