【題目】自1981年，首例艾滋病在美國(guó)被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，全球已有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)受到艾滋病的嚴(yán)重威脅。目前，我國(guó)艾滋病病毒感染者人數(shù)已達(dá)100萬(wàn)。艾滋病已成為21世紀(jì)對(duì)人類(lèi)健康威脅最大的傳染病之一。因此，了解艾滋病的相關(guān)知識(shí)，以及如何與艾滋病感染者相處，是每一個(gè)公民應(yīng)具備的生物學(xué)知識(shí)。

（1）艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是這種傳染病的______。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由__________外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（2）下列不屬于艾滋病傳播途徑的是（_________）

A．血液B．精液C．乳汁 D．握手

（3）注射吸毒是感染艾滋病的主要途徑。為了預(yù)防艾滋病的蔓延。吸毒者使用一次性注射器。這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的______。

（4）目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對(duì)艾滋病的免疫力，這種免疫屬于______免疫。

【答案】 病原體 蛋白質(zhì) D 切斷傳播途徑 特異性免疫

【解析】（1）艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）引起的，因此HIV是這種傳染病的病原體。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（2）HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；與艾滋病患者交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)感染HIV，因此握手不是艾滋病的傳播途徑。

（3）注射吸毒是感染艾滋病的主要途徑。為了預(yù)防艾滋病的蔓延。吸毒者使用一次性注射器。這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑。

（4）出生后產(chǎn)生的、只對(duì)某種特定的病原體或異物起作用的免疫是特異性免疫，通過(guò)注射疫苗獲得的免疫只是對(duì)相應(yīng)的病原體其作用，因此是特異性免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】煤氣中毒是由于人吸入的一氧化碳造成的。

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【題目】有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，其實(shí)這是不準(zhǔn)確的�！霸嚬軏雰杭夹g(shù)”實(shí)際上是一種現(xiàn)代輔助生殖技術(shù)，該技術(shù)是用人工的方法使精子與卵細(xì)胞在體外合成_______，正常情況下，這一過(guò)程是在女性的_________中完成的；受精卵經(jīng)不斷分裂形成胚泡，它在輸卵管內(nèi)慢慢移動(dòng)，到達(dá)子宮后附著在子宮內(nèi)膜上，這時(shí)即___________ 的開(kāi)始。胚泡在子宮內(nèi)膜上繼續(xù)分裂分化形成胚胎，并通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體中獲取營(yíng)養(yǎng)和氧最終發(fā)育成成熟的胎兒，直到分娩。“試管嬰兒”的胚胎發(fā)育主要是在母體的________內(nèi)完成的。

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【題目】小明是八年級(jí)的學(xué)生，他常常看到媽媽將做萊后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎?小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛(ài)鉆研的學(xué)生，為了把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題：

一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）。

二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理?xiàng)l件都相同。

三、一段時(shí)間后，吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：

植株

實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克

實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克

生長(zhǎng)情況

甲

41

51

植株弱小、葉色變黃

乙

41

70

植株較健壯、葉色較綠

丙

41

99

植株健壯、葉色濃綠

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題：

（1）小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是： ？

（2）比較 盆和 盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論： 蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。如果小明實(shí)驗(yàn)前選取的幼苗發(fā)育情況不相同，還能不能得出上述結(jié)論？答： 。

（3）實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)丙盆吊蘭呵護(hù)有加，由于澆水過(guò)勤。吊蘭爛根死亡。這主要是因?yàn)橥寥乐兴痔�，�?dǎo)致 （填選項(xiàng)字母）。

A．根吸收了過(guò)多水分．造成細(xì)胞破裂

B．根部細(xì)菌大量繁殖，損傷了植物的根

C．土壤中營(yíng)養(yǎng)成分過(guò)少，造成根細(xì)胞死亡

D．土壤中氧氣過(guò)少，根無(wú)法進(jìn)行正常呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 呼吸作用是生物的共同特征

B. 綠色植物的呼吸作用時(shí)刻進(jìn)行

C. 綠色植物的呼吸作用只在夜晚進(jìn)行

D. 綠色植物的光合作用只在有光時(shí)進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析說(shuō)明題

1．閱讀以下材料,并回答下列問(wèn)題:

材料一:近年流行的甲型 H7N9流感是由甲型 H7N9流感病毒引起的急性傳染病。甲型 H7N9 流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏等空氣媒介。

材料二:目前已經(jīng)研究出甲型 H7N9流感疫苗,并進(jìn)行臨床接種試驗(yàn),證明甲型H7N9流感疫苗是安全的。

材料三:在傳染病,流行季節(jié)應(yīng)做到:盡量避免到人群密集的公共場(chǎng)所;養(yǎng)成勤洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（l）引起甲型H7N9流感的的病原體是

（2）傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、 和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

其中甲型H7N9流感患者屬于哪個(gè)環(huán)節(jié)？ 。在傳染病的傳播途徑中,甲型H7N9流感主要是通過(guò) 傳播。

（3） 通過(guò)接種疫苗可使人體產(chǎn)生相應(yīng)的 （抗原或抗體）。接種甲型H7N9流感疫苗后能預(yù)防甲型H7N9流感，對(duì)其它傳染病能否預(yù)防？ ，接種疫苗獲得的免疫屬于 免疫。（特異性或非特異性）

（4）傳染病的預(yù)防措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面。其中給健康人打疫苗屬于 ，勤洗手屬于

2、某人因醉酒溺水，被救上來(lái)時(shí)呼吸、心跳均已停止。假如你在現(xiàn)場(chǎng)，你最先做的就是撥打

急救電話。當(dāng)救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)之前應(yīng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，先做30次人工胸外心臟按壓，再用口對(duì)口吹氣法做2次 ，交替反復(fù)進(jìn)行。另外，如果還發(fā)現(xiàn)落水者在被救上來(lái)的過(guò)程中，有劃傷并不停地流血現(xiàn)象，“血液呈暗紅色，不斷地從傷口緩慢而連續(xù)地流出”，請(qǐng)你判斷這是 血管出血，正確的止血方法是

3．科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回。統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：

地區(qū)

淺色蛾

深色蛾

釋放數(shù)

回收數(shù)

釋放數(shù)

回收數(shù)

工業(yè)污染區(qū)

170

20%

160

50%

非工業(yè)區(qū)

500

45%

400

10%

（1）樺尺蛾的體色在生物學(xué)上稱為性狀。其體色有深淺之分，這是一種________現(xiàn)象。

（填“遺傳”或“變異”）

（2）工業(yè)污染區(qū)____色樺尺蛾回收所占比例高，非工業(yè)污染區(qū)____色樺尺蛾回收所占比例高。

（3）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期________的結(jié)果。（選擇正確的選項(xiàng)并填在橫線上）

A．煙熏 B．捕食這種顏色的食物 C．自然選擇 D、人工選擇

（4）如果嚴(yán)格禁止排放污染物，使工廠的排煙量大大減少。請(qǐng)你預(yù)測(cè)樺尺蛾的類(lèi)型將產(chǎn)生什么變化？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題:

(1)大棚內(nèi)栽種作物,為了增產(chǎn),在增強(qiáng)光照的同時(shí),農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放“氣肥”,“氣肥”主要是通過(guò)葉片的________進(jìn)入植物體內(nèi),可增強(qiáng)植物的______作用。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚開(kāi)一個(gè)小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,其目的是_________,利于有機(jī)物的積累。

(2)農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí),植物受害的原因是__________受到抑制。因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇。

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【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

液 體

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保 溫

37攝氏度水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

（1）在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml的___________，與1號(hào)試管形成對(duì)照，所探究的問(wèn)題是________________________。

（2）此實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管加入碘液后的顏色變化為____________。

（3）此實(shí)驗(yàn)要把試管放在37攝氏度的水浴中，目的是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒性感冒通常一周左右可痊愈，若未治愈也可能引發(fā)細(xì)菌性肺炎等其它疾病�；卮鹣铝袉�(wèn)

題：

（1）對(duì)病毒性感冒缺乏免疫力的人群稱為_(kāi)____________。

（2）注射疫苗可以使人體產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病毒的特殊蛋白質(zhì)，叫做________。這個(gè)過(guò)程屬于人體免疫類(lèi)

型中的__________________。

（3）肺炎球菌是能導(dǎo)致肺炎的一種細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的_________。細(xì)菌性肺炎發(fā)生時(shí)，人體內(nèi)

的_____________(填一種血細(xì)胞)數(shù)量會(huì)增加。

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同步練習(xí)冊(cè)答案