5.識圖,回答下列問題:(在“[]”內(nèi)填數(shù)字,在橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)請根據(jù)如圖顯微鏡圖示,寫出下列結(jié)構(gòu)名稱:
①目鏡      ③物鏡
⑤反光鏡      ⑥粗準(zhǔn)焦螺旋
(2)如果對光后看不到明亮的視野,你認(rèn)為下列哪項措施最無效?A
A.轉(zhuǎn)動目鏡B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C.轉(zhuǎn)動遮光器 D.轉(zhuǎn)動反光鏡的位置
(3)用下列哪一組鏡頭觀察裝片,看到的細(xì)胞數(shù)目最少?D
A.目鏡5X,物鏡10X        B.目鏡5X,物鏡40X
C.目鏡10X,物鏡10X      D.目鏡10X,物鏡40X
(4)用顯微鏡觀察在載玻片上寫的漢字“上”,在低倍鏡下看到的物象是

分析 如圖所示:①目鏡;②轉(zhuǎn)換器;③物鏡;④載物臺;⑤反光鏡;⑥粗準(zhǔn)焦螺旋;⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

解答 解:(1)圖中顯微鏡各結(jié)構(gòu)的名稱是:①目鏡;②轉(zhuǎn)換器;③物鏡;④載物臺;⑤反光鏡;⑥粗準(zhǔn)焦螺旋;⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(2)對光后看不到白亮的視野,有兩種情況,一種是對光不正確;另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔,若物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔即可;若是對光不正確,主要調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡,有時還需要更換低倍物鏡.故選A
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目最少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目最多.故選D.
(4)顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“上”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“”.
故答案為:(1)目鏡;  物鏡;  反光鏡;粗準(zhǔn)焦螺旋;
 (2)A  
(3)D
(4)

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡各結(jié)構(gòu)的功能,且能正確使用顯微鏡.

練習(xí)冊系列答案
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17.興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請分析回答:
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處1天后,分別置于兩透光的瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下2-3小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,分別進(jìn)行脫色
⑤取出脫色的葉片分別漂洗,滴加碘液.
(1)步驟①中暗處理的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是光.
(3)步驟③中伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含氧氣,這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的,此生理過程的總反應(yīng)式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的.
(4)步驟④脫色指的是脫去葉綠體中的葉綠素常用于脫色的試劑是酒精.
(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉,還說明光合作用需要光.

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14.我國西部最為突出的生態(tài)環(huán)境問題是水土流失、土壤沙化、沙塵暴.為保護(hù)和改善西部的生態(tài)環(huán)境應(yīng)該實(shí)施綜合治理和防護(hù)林體系建設(shè),能夠造福當(dāng)代,蔭及子孫.

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