17.興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下,請分析回答:
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處1天后,分別置于兩透光的瓶內(nèi),密封瓶口,設為A、B瓶;
②將A瓶移到光下2-3小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,分別進行脫色
⑤取出脫色的葉片分別漂洗,滴加碘液.
(1)步驟①中暗處理的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗.
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實驗,其變量是光.
(3)步驟③中伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含氧氣,這是植物進行光合作用產(chǎn)生的,此生理過程的總反應式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的.
(4)步驟④脫色指的是脫去葉綠體中的葉綠素常用于脫色的試劑是酒精.
(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會變藍色,摘自B瓶的葉片不變藍色,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉,還說明光合作用需要光.

分析 綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個高頻考點,很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的,常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象,因此,我們要弄清實驗的主要步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說出每一步驟的目的.

解答 解:實驗步驟:暗處理→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗.這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存;
(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這種不同的條件就是實驗變量;A、B瓶構(gòu)成一組對照實驗,其變量是光.
(3)A瓶的蠟燭燃燒更劇烈說明氧氣多,植物進行光合作用產(chǎn)生的,B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少氧氣,氧氣被植物的呼吸消耗.綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣.光合作用表達式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣;若圖中A表示二氧化碳,則C代表的就是氧氣,圖(一)表示葉片正進行光合作用,該生理過程發(fā)生在細胞的葉綠體中,而且必須有光才能進行.
(4)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應.
(5)觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會變藍色.說明綠葉在光下制造淀粉,同時說明光是光合作用的條件.
故答案為:(1)把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗;
(2)對照,光;
(3)光合;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣;呼吸; 
(4)葉綠素;酒精;
(5)淀粉,光.

點評 此題考查綠葉在光下制造有機物(淀粉)的實驗.要點:光是制造有機物的必要條件及其產(chǎn)物.

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