2.2007年6月呼倫貝爾市政府舉辦了一次“汽車?yán)悺,?000公里的賽程大多在草原腹地進(jìn)行,車隊(duì)所過之地,馬達(dá)轟鳴、狼煙滾滾,轍痕縱橫,嫩綠的草場(chǎng)變得“傷痕累累”.從可持續(xù)發(fā)展角度分析,對(duì)這項(xiàng)賽事的評(píng)價(jià)應(yīng)是( 。
A.促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐膶?duì)外開放B.破壞了草原的生態(tài)環(huán)境
C.推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展D.提高了呼倫貝爾的知名度

分析 此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,具體考查的是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施.保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施在尊重草原生態(tài)規(guī)律的前提下,保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的牧草和其他生物和發(fā)展草原事業(yè).

解答 解;可持續(xù)發(fā)展,系指滿足當(dāng)前需要而又不削弱子孫后代滿足其需要之能力的發(fā)展.可持續(xù)發(fā)展還意味著維護(hù)、合理使用并且提高自然資源基礎(chǔ),這種基礎(chǔ)支撐著生態(tài)壓力及經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng).可持續(xù)發(fā)展的核心思想是,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,保護(hù)資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)一致,讓子孫后代能夠享受充分的資源和良好的資源環(huán)境.它特別關(guān)注的是各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的生態(tài)合理性,強(qiáng)調(diào)對(duì)資源、環(huán)境有利的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)給予鼓勵(lì),反之則應(yīng)予以擯棄.“汽車?yán)悺,?000公里的賽程大多在草原腹地進(jìn)行,汽車賽后草場(chǎng)“傷痕累累”,破壞了草原的生態(tài)環(huán)境.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并記憶牢固.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.動(dòng)作的產(chǎn)生是由于骨骼肌收到刺激會(huì)收縮、舒張,牽動(dòng)所附著的骨繞者關(guān)節(jié)活動(dòng)完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.小悅發(fā)現(xiàn)上七年級(jí)的弟弟近段時(shí)間身高和體重突增,小悅斷定弟弟已進(jìn)人了靑春期,接下來的日子里,小悅認(rèn)為弟弟不會(huì)出現(xiàn)的心理持征是(  )
A.性意識(shí)開始萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀
B.有些事情不想跟家長(zhǎng)交流
C.自我意識(shí)增強(qiáng),內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜
D.一心只想依賴父母和老師

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法,在科學(xué)探究的過程中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,探究的結(jié)果要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)論證,才能得出正確的結(jié)論,下列為探究植物生理活動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)如圖及日常所積累的知識(shí)回答問題.

(1)甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后,進(jìn)行2-3小時(shí)光照,觀察到燒杯中水的液面下降,同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了蒸騰作用.
(2)打開鐘罩,取下透明塑料袋摘取一片葉片,將葉片放入酒精中隔水加熱,酒精逐漸變成綠色溶液,這是葉綠素溶解到酒精中,滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán),能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是二氧化碳.
(3)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻,放在光下,光瓶?jī)?nèi)氣體約有2cm高時(shí),打開導(dǎo)氣管,迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會(huì)復(fù)燃,說明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣.
(4)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子,在適宜的條件下過一段時(shí)間打開閥門后會(huì)發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變渾濁,此裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的是呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.
(5)若丁裝置用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用,請(qǐng)你指出此裝置需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方:塑料袋應(yīng)扎在莖稈的基部.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.將下列組織與其功能連線.
(1)保護(hù)組織                A營(yíng)養(yǎng)作用
(2)基本組織                B保護(hù)作用
(3)分生組織                C輸導(dǎo)水,無機(jī)鹽,有機(jī)養(yǎng)料
(4)輸導(dǎo)組織                D分裂能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.人的體細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板、生殖細(xì)胞、白細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是( 。l.
A.46  23  16  23  46B.46  0  46  23  23
C.46  0   0  23  46D.46  0  23  23  23

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,瓶中是萌發(fā)的種子,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的,經(jīng)過一段時(shí)間后,往瓶中注入清水,打開閥門,使瓶中氣體進(jìn)入試管.請(qǐng)分析回答:

(1)當(dāng)打開閥門后,瓶中氣體進(jìn)入試管,澄清的石灰水變渾濁,說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳.
(2)科學(xué)研究證明,這種氣體是種子進(jìn)行呼吸作用時(shí),細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下徹底分解時(shí)產(chǎn)生的,同時(shí)還釋放出能量,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力.
(3)如果把萌發(fā)的種子換成新鮮的綠葉,要出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟(1)的現(xiàn)象,應(yīng)該將裝置放到黑暗環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.圖為人體的毛細(xì)血管示意圖,圖中箭頭表示血流方向,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題.
(1)該圖若為肺泡外的毛細(xì)血管,在B處所進(jìn)行的生理活動(dòng)應(yīng)該是氣體交換,C血管內(nèi)流動(dòng)脈血,血液最終流向心臟的哪一腔室?左心房
(2)該圖若為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,則經(jīng)過B處血管后,血液中明顯增多的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),在B處完成的生理活動(dòng)是吸收.
(3)該圖若為腎小球內(nèi)的毛細(xì)血管,則C血管的名稱為出球小動(dòng)脈.

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