【題目】結(jié)合如圖判斷下列敘述中正確的是（　　）

A.1是視覺反射弧中的感受器
B.2通過調(diào)節(jié)能使人能看清較遠(yuǎn)、較近的物體
C.3在視覺形成過程中沒有任何作用
D.物像形成于4上時(shí)，就形成了視覺

【答案】B
【解析】解：如圖是眼球的部分結(jié)構(gòu)，1是角膜、2是晶狀體、3是玻璃體、4是視網(wǎng)膜．視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過1角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過2晶狀體和3玻璃體的折射作用，在4視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了4視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．

在視覺的形成過程中2晶狀體能通過調(diào)節(jié)曲度來看清不同遠(yuǎn)近的物體，4視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，相當(dāng)于視覺感受器．可見B符合題意．

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處血管示意圖，回答：

（1）甲圖中表示右心室的是（填圖中字母），它發(fā)出的血管③是 ， 它與同側(cè)的心房之間具有瓣，該瓣膜的作用是防止血液 ．
（2）乙圖中表示毛細(xì)血管的是（填圖中數(shù)字），這種血管管壁最薄、管腔最小，只能允許血細(xì)胞中的單行通過，毛細(xì)血管內(nèi)血流速度（“最慢”或“最快”），這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行 ．
（3）若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連，通過（“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”），則血管⑦內(nèi)流血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的少數(shù)種類終生在水中生活，如大鯢、蠑螈等．但絕大多數(shù)種類的幼體生活在水中，用呼吸；成體則水陸兩棲生活，用呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】適應(yīng)于肺泡與外界空氣之間進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．鼻腔內(nèi)有鼻毛 B．氣管、支氣管都有軟骨支架

C．肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 D．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)視力正常，當(dāng)他站在公路旁候車時(shí)，看見一輛汽車停在遠(yuǎn)處，汽車啟動(dòng)后朝他迎面駛來，停在他面前．圖中可以比較準(zhǔn)確反映該同學(xué)在注視汽車過程中眼睛內(nèi)晶狀體曲度變化的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人在偶然受到高溫刺激時(shí)發(fā)生縮手反射的過程示意圖，請(qǐng)結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）圖中接受高溫物質(zhì)刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[] ， 接受神經(jīng)沖動(dòng)并完成縮手反射的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）手接受高溫刺激后會(huì)不由自主地立即縮回，是因?yàn)榭s手反射可由直接控制完成，但人在縮手之后還會(huì)產(chǎn)生痛覺，這是因?yàn)?/span>中有通向大腦的神經(jīng)元，將沖動(dòng)傳到大腦．
（3）當(dāng)人接到命令用手握發(fā)燙的饅頭并持續(xù)一段時(shí)間時(shí)，人也可以堅(jiān)持用手拿起發(fā)燙的饅頭，完成這一反射的神經(jīng)傳到途徑是（用圖中代碼和箭頭表示）．
（4）從上述縮手反射分析，如果某人在遇到高溫刺激后，不能發(fā)生縮手反射，可能的原因是 ．
（5）人的手在碰到發(fā)燙的饅頭時(shí)會(huì)縮手，在碰到發(fā)燙的水杯時(shí)也會(huì)縮手，在手指受到針刺等都會(huì)縮手．上述事實(shí)說明 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒在母體中生活，氧氣是（　�。�
A.胎兒通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)行自主呼吸獲得的
B.直接從母體血液中獲得的
C.胎兒不呼吸，不需要氧氣
D.通過胎盤從母體血液中獲得的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寫關(guān)鍵詞是對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效梳理的好辦法，這種辦法能讓我們抓住知識(shí)的主干，便于理解記憶．下面已經(jīng)寫出了呼吸作用的關(guān)鍵詞，請(qǐng)你將光合作用的關(guān)鍵詞補(bǔ)充完整．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過生物課程的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)生物的普遍特征有了深刻的理解。下列說法正確的是

A．生物都要繁殖后代 B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．生物都能自由的活動(dòng) D．生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳

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