【題目】小明在檢測教室內(nèi)的細(xì)菌、真菌時，所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，請你幫他指出哪種是細(xì)菌的菌落（ ）

A. 菌落大，呈青綠色 B. 菌落大，呈黃褐色

C. 菌落小，表面光滑粘稠 D. 菌落大，呈絨毛狀

【答案】C

【解析】試題分析：細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌菌落特征：菌落較大、菌絲細(xì)長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．因此菌落小，表面光滑粘稠的是細(xì)菌菌落。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是鯽魚的外形圖，據(jù)圖回答：

（1）鯽魚的身體呈____________型，有利于游泳和減少阻力。

（2）圖中的[⑥]是___________，其主要作用是____________________。

（3）體表覆蓋著鱗片，有保護(hù)作用，皮膚能分泌___________，有利于減少阻力。

（4）身體背面呈深灰黑色．腹面呈白色，可以減少_________捕殺自己的機(jī)會。

（5）通過以上分析，進(jìn)一步證實(shí)了_____________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程，圖乙是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請回答（橫線上填寫文字，方括號內(nèi)填寫編號）

（1）圖甲中A表示_____，B表示_____。

（2）圖甲中C過程除了產(chǎn)生氧氣外，還可以制造_____。如果將該植物用密閉的黑色塑料袋罩住，該生理作用過程將停止，那么該生理活動主要在圖乙葉片結(jié)構(gòu)的[_____]中進(jìn)行。

（3）圖乙中①和④具有避免葉片受到病菌侵害等功能，屬于_____組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】漁民從海洋中捕獲一體型較大的脊椎動物，該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點(diǎn)，在生物分類上它屬于

A．哺乳類 B．爬行類 C．兩棲類 D．魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是相似的；④表示細(xì)胞的過程,其結(jié)果形成了不同。
（2）上圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于組織。
（3）上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹與桃樹相比，最主要的不同之處是（ ）
A.松樹的果實(shí)內(nèi)有種子
B.松樹的胚珠外面有子房壁保護(hù)著
C.松樹比較高大
D.松樹的種子裸露，沒有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品能在冰箱中保鮮較長時間，主要是因?yàn)楸溥@個環(huán)境中（ ）

A．細(xì)菌都被凍死了 B．細(xì)菌很少

C．沒有細(xì)菌 D．細(xì)菌繁殖很慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解．其實(shí)，蠶吐盡絲時并未死亡，只是發(fā)育成不吃不動的（ ）
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一對基因控制的，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。如圖一是一個家庭眼睛顏色的遺傳系譜，據(jù)圖一回答：

(1)人的棕眼和藍(lán)眼稱為一對____________，其中顯性性狀是________。

(2)第三代6號的基因組成為dd，他的兩個d基因分別來自于第二代中的______號和______號。

(3)第一代2號的基因組成為________，第二代5號的基因組成為________。

(4)根據(jù)二孩政策，第二代3號和4號可再生一個孩子。那么他們再生一個孩子的眼睛顏色表現(xiàn)情況可用如圖二中的______表示，第二代的3號和4號都是棕眼，6號是藍(lán)眼，這種現(xiàn)象稱為________。

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同步練習(xí)冊答案