【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。如圖是人體部分生理活動示意圖,其中e﹣h表示人體生理過程,據(jù)圖回答問題:

(1)e過程后血液變?yōu)?/span>_____血。

(2)圖中f表示的生理過程是_____,其主要部位是_____。

(3)D系統(tǒng)的分泌物直接進(jìn)入血液,對生命活動起調(diào)節(jié)作用,該分泌物稱為_____。

(4)若某人牙齦發(fā)炎,靜脈注射青霉素,通過循環(huán)系統(tǒng)青霉素最先到達(dá)心臟的_____。

【答案】動脈 吸收 小腸 激素 右心房

【解析】

觀圖可知:A表示呼吸系統(tǒng)、B表示消化系統(tǒng)、C表示泌尿系統(tǒng)、D表示內(nèi)分泌系統(tǒng)。e是肺泡內(nèi)的氣體交換,f是吸收,g是腎小球的濾過作用、h是腎小管的重吸收作用。據(jù)此解答。

(1)空氣中的氧氣經(jīng)A呼吸系統(tǒng)通過e肺泡與血液間的氣體交換后,進(jìn)入血液,血液變成含氧豐富的動脈血;

(2)圖中B系統(tǒng)為消化系統(tǒng),生理過程f指營養(yǎng)物質(zhì)被吸收的過程,消化和吸收的主要場所是小腸;

(3)激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的,對人體有特殊的作用;

(4)若某人牙齦發(fā)炎,靜脈注射青霉素,通過循環(huán)系統(tǒng)青霉素經(jīng)過下腔靜脈最先到達(dá)心臟的右心房

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每年的6月5日是世界環(huán)境日,人們通過這個(gè)活動呼吁全球人類愛護(hù)我們共同的家園----地球。我們能做到的是()

A. 吃野味,如野生蛇等動物 B. 使用一次性筷子 C. 使用環(huán)保購物袋 D. 隨手扔垃圾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2014年索契冬奧會上,女子短道速滑比賽的激烈競爭至今讓人記憶猶新.激烈的競爭提高了觀賞性,對運(yùn)動員卻是極大的考驗(yàn).

(1)圖1所示是比賽中的一個(gè)場景,此時(shí)運(yùn)動員處于極度興奮狀態(tài),這是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,其中維持動作協(xié)調(diào)和身體平衡的是_____

(2)開賽時(shí)運(yùn)動員應(yīng)槍聲迅速起跑,這種反射屬于_____,其感受器位于圖2耳的__________中.

(3)比賽時(shí)運(yùn)動員需要大量的氧氣,當(dāng)深吸氣時(shí),膈的變化是_____;吸人的氧與血液進(jìn)行氣體交換的場所是_____;氧最終在細(xì)胞的_____中被利用.

(4)比賽后運(yùn)動員要進(jìn)行尿檢,若運(yùn)動員尿液檢出了興奮劑,興奮劑從血液到尿液經(jīng)過的腎臟結(jié)構(gòu)是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個(gè)瀕危物種的保護(hù)狀況(如圖所示)。大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一,生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù),這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來自于生存環(huán)境的改變和喪失;卮鹣铝袉栴}:

(1)資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是__________。

(2)圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是____________。

(3)保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、____________多樣性和基因多樣性三個(gè)層面采取措施。

(4)“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是___________________________。

(5)作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動物做些什么?__________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為菜豆不同生長發(fā)育時(shí)期的結(jié)果示意圖,請據(jù)圖填空

(1)圖甲中,胚的組成包括_____(選填甲圖中的序號),在適宜的環(huán)境條件下,其將發(fā)育成圖乙的植株,在此過程中,營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的[_____]。

(2)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[③]_____。

(3)結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無機(jī)鹽,它是由圖甲中的[_____]發(fā)育而來的。

(4)綠色植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是結(jié)構(gòu)[⑥]中葉片上的_____。

(5)結(jié)構(gòu)[⑥]能進(jìn)行_____作用,此過程能制造出有機(jī)物,同時(shí)吸收大氣中的_____,釋放氧氣。

(6)圖甲所示的種子能吸入氧氣分解_____,為其萌發(fā)提供能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】國寶大熊貓團(tuán)團(tuán)、圓圓作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是(

A.體表被毛 B.哺乳 C. 卵生 D.體溫恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人類的起源和發(fā)展過程,請據(jù)圖回答:

(1)下地生活使得森林古猿的運(yùn)動方式逐漸向_____的方向發(fā)展;從制造和使用_____工具逐漸發(fā)展到制造和使用包括電腦等復(fù)雜工具;此外_____的產(chǎn)生促進(jìn)了交流與合作.

(2)結(jié)合現(xiàn)今的環(huán)境條件,地球上的黑猩猩還能進(jìn)化成人嗎?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于變異的是( )

A. 父母都是雙眼皮,兒子是單眼皮 B. 姐姐有酒窩,妹妹沒有酒窩

C. 羊有角,馬沒有角 D. 父母胖,女兒瘦

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【題目】蛇屬于脊椎動物.( )

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