17．沒(méi)有動(dòng)物，自然界中的物質(zhì)循環(huán)將無(wú)法進(jìn)行．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，能夠幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：由分析可知，動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 熟記動(dòng)物在自然界中作用是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．蚯蚓改良土壤，蝗蟲(chóng)啃食莊稼…這些現(xiàn)象說(shuō)明了（　�。�
A．生物適應(yīng)了環(huán)境B．環(huán)境改變了生物C．生物改變了環(huán)境D．生物影響了環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯的是（　�。�
A．細(xì)胞核?????B．?染色體?????C．?葉綠體???????D．線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)分析回答細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察等相關(guān)問(wèn)題：
（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水；染色時(shí)所用的染色劑是碘液．
（2）若顯微鏡的目鏡為 5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大200倍．若視野內(nèi)有污點(diǎn)，移動(dòng)臨時(shí)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后，污點(diǎn)均不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在目鏡上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．自然界所有生物中．除病毒，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞中含有許多物質(zhì)，這些物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無(wú)機(jī)鹽等，這類物質(zhì)叫無(wú)機(jī)物；一類是分子比較大的，一般含有碳，并且能燃燒，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)  和核酸，這類物質(zhì)叫做有機(jī)物．與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞壁、葉綠體  和液泡．細(xì)胞中細(xì)胞膜具有選擇性、因此能控制物質(zhì)的進(jìn)出，主要表現(xiàn)為能讓對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)進(jìn)入、把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面、還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外 等三方面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列動(dòng)物的行為中，同種個(gè)體之間能起到交流信息作用是（　�。�
A．雌蛾釋放性外激素B．黃鼠狼受到威脅時(shí)放屁
C．蜜蜂跳圓形舞D．狗看到食物不斷地?cái)[尾巴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖中每一個(gè)字母代表一種生物．請(qǐng)分析回答：
（1）圖中共有3條食物鏈．
（2）生產(chǎn)者是A，B和C之間的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（3）除圖中已經(jīng)出現(xiàn)的成分外，生態(tài)系統(tǒng)的成分還有非生物部分和分解者．
（4）如果A吸收了有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是G．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖中A表示氧氣從血管內(nèi)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程，B過(guò)程表示二氧化碳等廢物從組織細(xì)胞擴(kuò)散到血管中，此時(shí)，血液由    血變成了    血．（　　）
A．動(dòng)脈血、靜脈血B．動(dòng)脈血、動(dòng)脈血C．靜脈血、動(dòng)脈血D．靜脈血、靜脈血

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同步練習(xí)冊(cè)答案