為了觀察橘皮上的青霉，某班的同學(xué)制作了6份相同的培養(yǎng)基，還設(shè)計了3種實(shí)驗(yàn)方案，如下表：

方案

接種前的培養(yǎng)基

甲組

乙組

方案一

未作滅菌處理

在無菌的條件下接種青霉

在自然條件下接種青霉（暴露在空氣中）

方案二

甲組進(jìn)行了滅菌處理，乙組未進(jìn)行滅菌處理

在無菌的條件下接種青霉

在自然條件下接種青霉（暴露在空氣中）

方案三

甲、乙兩組都進(jìn)行了滅菌處理

在無菌的條件下接種青霉

在自然條件下接種青霉（暴露在空氣中）

請回答下列問題。

（1）以上方案中，哪個方案的實(shí)驗(yàn)設(shè)計最合理？_____。請說明理由：____________。

（2）每種方案中的乙組叫________組，作用是____________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)七年級上期中A生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗。下面所寫的，能反應(yīng)池塘中的食物鏈的是（ ）

A．水草→鯽魚→烏魚 B．水草←草魚←烏魚

C．螺螄←鯽魚←烏魚 D．螺螄→鯽魚→烏魚

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生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是

A．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵

B．鯽魚身體呈梭形，用鰓呼吸，適于水中生活

C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔

D．蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)八年級上期中A生物卷（解析版） 題型：選擇題

在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是

A．能制造有機(jī)物 B．能幫助植物傳粉

C．維持生態(tài)平衡 D．為人類提供食物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)八年級上期中A生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的模式圖中正確的是

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高新區(qū)八年級上11月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____ _者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的_______者，動物與植物通過 關(guān)系形成食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、 （任寫一項(xiàng)）等。

（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動，能量傳遞具有單向性和逐級______的特點(diǎn)。平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_________。

（4）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的 分解為無機(jī)物供植物再利用。

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下列環(huán)境中，細(xì)菌和真菌分布較多的是（ ）

A．腌制食品的鹽水中 B．抽真空的罐頭食品中

C．剛煮熟的食品中 D．流通的貨幣上

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下列是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖乙表示 細(xì)胞。

（2）圖中表示細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)是[ ]。表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是[ ]。

（3）圖中B是 ，其作用是 。圖中C是 ，它是貯存能量的轉(zhuǎn)換器。

（4）切西瓜時會流出許多汁液，若圖中有一種屬于西瓜細(xì)胞，則汁液主要是存在于該細(xì)胞[ ]的結(jié)構(gòu)中。

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我們常說的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織（ ）

A．分生組織 B．保護(hù)組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織

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