【題目】控制葉表皮上氣孔開閉的是（ ）

A．保衛(wèi)細胞 B．表皮細胞 C．葉肉細胞 D．葉脈

【答案】A

【解析】

試題分析：氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。保衛(wèi)細胞的細胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚，不易伸展。背氣孔腔的一側(cè)壁薄，容易伸展。保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就張開。反之，氣孔就關閉。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與促進兒童骨骼的發(fā)育有較密切關系的食物成分有（　�。�

A. 維生素A B. 維生素D C. 鈣、磷 D. 鐵、鋅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動、植物細胞結構模式圖，據(jù)圖回答：（示例：[⑥]細胞質(zhì)）

（1）圖（填“甲”或“乙”）表示的是動物細胞．
（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[] ．
（3）圖中結構②具有保護和的功能．
（4）圖甲所示細胞特有的，能進行能量轉(zhuǎn)換的結構是[] ．
（5）植物細胞有而動物細胞沒有的結構是[]、[]、[] ．
（6）生物體的生長發(fā)育與細胞生長、分裂和分化有關，細胞分化的結果形成了不同的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著2019北京世園會日益臨近，在延慶地區(qū)立體種植、無土栽培等受到了人們的青睞。實踐活動中無土栽培的植物吸引了學生的目光。

（1）無土栽培是按照一定的比例配置營養(yǎng)液來栽培植物，營養(yǎng)液能為植物的生活提供水和____________。

（2）移栽時一般要固定株距，如果種植過稀，會因作物沒有充分利用單位面積上的________而造成浪費；如果過密，植株葉片相互遮擋，會影響植株的____________這一生理過程。

（3）在栽培管理過程中，除了定期更換營養(yǎng)液或向營養(yǎng)液中添加營養(yǎng)物質(zhì)，還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣，以促進根的____________作用正常進行。

（4）為提高蔬菜產(chǎn)量，可適當增加溫室大棚內(nèi)________的含量，還可以在晚上適當_______（降低/提高）溫室內(nèi)的溫度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指，生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程，逐步形成了生物與之間，生物與之間相對平衡的狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種過水痘疫苗的人不會再患水痘。接種的水痘疫苗和所屬的免疫類型分別是

A. 抗體、特異性免疫 B. 抗原、特異性免疫

C. 抗體、非特異性免疫 D. 抗原、非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，都是動物的行為．動物的行為往往表現(xiàn)為各種各樣的運動．請回答下列有關動物行為的問題．
（1）動物行為產(chǎn)生的原因．決定蜜蜂采蜜、蜘蛛結網(wǎng)、孔雀開屏行為的內(nèi)在因素是；蚯蚓走迷宮的實驗中，蚯蚓經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，能夠直接爬向潮濕的暗室；成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題，當香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉，這兩種行為的共同特點是 ．
（2）動物運動產(chǎn)生的原因．
①運動系統(tǒng)的組成：人的運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)、骨骼肌組成．
②運動的原理．如圖的模型中，3相當于人體運動系統(tǒng)中的 ， 圖中4，5的形態(tài)說明運動總是需要兩組骨骼肌的才能完成．
③運動的協(xié)調(diào)．運動所需要的能量有賴于消化、呼吸、循環(huán)等多個系統(tǒng)的配合，其中起調(diào)節(jié)作用的主要是系統(tǒng)．

（3）有些群居動物的行為更為高等，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工等，這些個體之間通過動作、聲音和氣味等進行 ， 從而保證群體能夠更好的生存．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血細胞中數(shù)量最多，含有紅色的血紅蛋白，具有運輸氧氣的功能的細胞是（ ）

A.血漿 B.白細胞 C.血小板 D.紅細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜摵煤帽Ｗo，為此，我們就應該先認識它們．如圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）結構B是蚯蚓的 ， 由此可斷定A是蚯蚓的（選填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成，因此它屬于動物；又因為體內(nèi)無脊柱，因此蚯蚓又屬于動物．
（3）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，是摸到了 ．

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