【題目】病毒一般按寄生細(xì)胞的不同進(jìn)行分類，能夠有效防治松毛蟲(chóng)的病毒屬于

A. 植物病毒 B. 動(dòng)物病毒 C. 細(xì)菌病毒 D. 噬菌體

【答案】B

【解析】

根據(jù)寄主（寄生生物）不同把病毒分為三類：專門(mén)寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒，如流感病毒；專門(mén)寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒，如煙草花葉病毒；專門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。

病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它生物體內(nèi)。根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．專門(mén)寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動(dòng)物和人體細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做動(dòng)物病毒，如流感病毒；專門(mén)寄生在細(xì)菌內(nèi)的病毒叫細(xì)菌病毒(也叫噬菌體)，如大腸桿菌噬菌體。能有效防治松毛蟲(chóng)的病毒能寄生在松毛蟲(chóng)的體內(nèi)，屬于動(dòng)物病毒。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈的描述中，不正確的是（　�。�

A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 地球就是生物圈，到處都有生物生存

C. 生物圈中多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)都不是各自獨(dú)立的，而是相互都有聯(lián)系的

D. 生物圈為生物生存提供了基本條件：陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、一定生存空間，生物圈是所有生物的家

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀圖解可以表示為（ ）

A. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→個(gè)體 B. 個(gè)體→組織→器官→細(xì)胞→系統(tǒng)

C. 個(gè)體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞 D. 細(xì)胞→組織→器宮→系統(tǒng)→個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的血液由______和______組成，血液不僅具有______作用，還具有防御和______的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，魚(yú)之所以能夠在水中生活，至關(guān)重要的特點(diǎn)是（　�。�

A. 魚(yú)能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害

B. 魚(yú)用鰓在水中呼吸

C. 魚(yú)通過(guò)鰭來(lái)運(yùn)動(dòng)

D. 魚(yú)有鱗片和側(cè)線

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從前的我國(guó)黃土高原有茫茫的林海和無(wú)邊的草原，而今卻成了荒山禿嶺，其主要原因是（　　）

A. “溫室效應(yīng)”持續(xù)加劇

B. 長(zhǎng)期的干旱或洪澇災(zāi)害

C. 地震、沙塵暴頻繁發(fā)生

D. 人類的不合理開(kāi)發(fā)利用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬日的暖陽(yáng)曬得人特別舒服，這種時(shí)節(jié)也是晾曬臘肉的好季節(jié)，可是有些人為了圖方便，直接在路旁的小樹(shù)上綁上鐵絲進(jìn)行晾曬，這是一種非常不文明的行為，而且有可能直接導(dǎo)致小樹(shù)的死亡，這是由于（　�。�

A. 鐵絲的捆綁，截?cái)嗔藰?shù)干中木質(zhì)部?jī)?nèi)有機(jī)物由下往上運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

B. 鐵絲的捆綁，截?cái)嗔藰?shù)干中木質(zhì)部?jī)?nèi)有機(jī)物由上往下運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

C. 鐵絲的捆綁，截?cái)嗔藰?shù)干中韌皮部?jī)?nèi)有機(jī)物由下往上運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

D. 鐵絲的捆綁，截?cái)嗔藰?shù)干中韌皮部?jī)?nèi)有機(jī)物由上往下運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題。

資料一：蜜蜂營(yíng)群體生活，蜂群中有大量工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要職責(zé)是喂養(yǎng)幼蟲(chóng)、筑巢、采蜜等；雄蜂專職與蜂王交配；蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵繁殖后代。同時(shí)，蜂王會(huì)分泌一種具有特殊氣味的激素，釋放在空氣中能控制工蜂的發(fā)育和行為。

資料二：工蜂出巢采蜜前先由“偵查蜂”去尋找蜜源。“偵查蜂”一旦發(fā)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)蜜源植物，就會(huì)飛回蜂巢跳圓圈舞或“8”字形舞蹈來(lái)指出蜜源所在地。

資料三：由于毀林造田、環(huán)境污染等因素，造成中蜂（中國(guó)蜜蜂）生存危機(jī)。近年引入的意大利等國(guó)的洋蜂，是對(duì)中蜂最大的威脅。為此，我國(guó)已在北京房山和黑龍江饒河建起相對(duì)封閉的中蜂、黑蜂保護(hù)區(qū)，使中蜂不致滅絕。

（1）從資料一描述中可知，蜜蜂群體成員之間有明確的_________，表現(xiàn)出一系列的_________行為特征。

（2）綜合資料一、二分析，蜜蜂群體的信息傳遞方式主要有_________和__________。

（3）從資料三可以看出，中蜂的生存危機(jī)來(lái)自于哪些原因？________________________。目前保護(hù)中蜂最為有效的措施是______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的一種傳染病，主要通過(guò)飛沫和塵埃傳播。肺結(jié)核的預(yù)防方法主要有：①按時(shí)接種卡介苗，②早期發(fā)現(xiàn)及時(shí)隔離治療，③養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：

（1）肺結(jié)核的病原體是_____；

（2）肺結(jié)核的預(yù)防方法中，屬于保護(hù)易感人群的是_____（填標(biāo)號(hào)）；

（3）接種卡介苗后，能使人體產(chǎn)生_____，從而對(duì)肺結(jié)核起免疫作用，此種免疫屬于_____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案