【題目】下列敘述中,不正確的是
A.化石為生物進(jìn)化提供了非常重要的證據(jù)
B.哺乳類是由古代鳥類經(jīng)過長期進(jìn)化而來的
C.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論,其核心是自然選擇學(xué)說
D.生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量 B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等
C. ab段沒有進(jìn)行光合作用 D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的因素”實(shí)驗(yàn)方案。
在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮處/只 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
陰暗處/只 | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)該班同學(xué)探究的問題是_________________________________________________?
(2)某同學(xué)建議挑選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對象,你認(rèn)為是否可行?________。
(3)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班的平均值,你得出的結(jié)論是___________________。為什么要計(jì)算全班的平均值:__________________________________。
(4)如果還想繼續(xù)探究土壤的濕度對鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦?____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究花生果實(shí)大小的變異’’活動中,需要對大小不同的花生果實(shí)進(jìn)行取樣,你認(rèn)為取樣方法最佳的是( )
A. 在大花生中取30粒較大的,在小花生中取30粒較小的
B. 在大花生中取1粒最大的,在小花生中取1粒最小的
C. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取1粒
D. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取30粒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】華貴櫛孔扇貝是一種軟體動物,具有不同的殼色。下表是利用不同殼色的華貴櫛孔扇貝進(jìn)行的兩組遺傳實(shí)驗(yàn),據(jù)表中信息推測親代華貴櫛孔扇貝甲與丁的基因組成分別為( )(用B、b表示)
組別 | 親代 | 子代 |
第一組 | 橘黃色(甲)棗褐色(乙) | 全部為橘黃色 |
第二組 | 橘黃色(丙)棗褐色(。 | 148橘黃色,52棗褐色 |
A.Bb、BBB.Bb、Bb
C.BB.BBD.BB.Bb
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵,人類的好朋友.請你從生物學(xué)角度回答下列問題:
(1)青蛙按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)歸類,屬于______.
(2)蛙鳴是一種求偶行為,但是當(dāng)有人走近時(shí),蛙就不再鳴叫,這說明了____________;蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙,這反映了生物具有______的基本特征.
(3)在水草叢生池塘里的青蛙,體色是草綠色的;而在無綠草的水溝里的青蛙,體色是灰棕色的,這對青蛙生活的意義是______.
(4)“一只青蛙四條腿,撲通撲通跳下水.”這是我們非常熟悉的意謠.近幾年,許多地區(qū)驚現(xiàn)五條腿,甚至六條腿的青蛙,請你分析一下畸形青蛙產(chǎn)生的原因:______.
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