【題目】學(xué)校要移栽幾棵苗木，你建議最好選擇在哪種天氣進(jìn)行；這樣做主要是為了降低（ ）

A．晴天、呼吸作用 B．炎熱的天氣、光合作用

C．陰天、蒸騰作用 D．大風(fēng)天氣、吸收作用

【答案】C

【解析】

試題分析：若在晴天進(jìn)行移栽，光照較強(qiáng)，蒸騰作用比較旺盛，不利于苗木成活，A錯(cuò)誤；

若在炎熱的天氣進(jìn)行移栽，由于環(huán)境溫度較高，蒸騰作用比較旺盛，不利于苗木成活，B錯(cuò)誤；

在陰天或傍晚進(jìn)行移栽，避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，C正確；

若在大風(fēng)天氣進(jìn)行移栽，空氣流動(dòng)較快，蒸騰作用會(huì)比較旺盛，不利于苗木成活，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】通過對(duì)生物化石的研究，不能推測(cè)的是( )

A．生物進(jìn)化的趨勢(shì) B．生物之間的親緣關(guān)系

C．生物的生存年代 D．無機(jī)物能形成有機(jī)物

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【題目】生態(tài)圈就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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【題目】為研究植物的生理作用，小東設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析：

（1）晴天的上午，小東在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進(jìn)行作用，植物體內(nèi)的水蒸氣通過葉片的散發(fā)出來，并凝結(jié)成水珠．
（2）下午打開塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴棍復(fù)燃了，證明袋內(nèi)的氣體較豐富，這是植物進(jìn)行作用的結(jié)果，說明該生理作用能維持大氣的平衡，將該葉片取下，浸入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液，葉片變 ， 說明該生理作用合成的產(chǎn)物是 ．
（3）傍晚另選一葉片再套上一個(gè)塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開口袋，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說明袋內(nèi)有較多的氣體，這是植物進(jìn)行作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】打開你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長高了許多，你知道這是為什么嗎？（ ）
A.細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果
B.細(xì)胞分化的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果
D.細(xì)胞生長的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】造成溫室效應(yīng)的主要原因是（ ）。

A．二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生 B．二氧化碳等氣體的大量產(chǎn)生

C．圍湖造田 D．白色污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A．能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 B．能否進(jìn)行細(xì)胞分裂

C．能否形成生殖細(xì)胞 D．有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一種果蠅的變異個(gè)體在21℃的氣溫下生存能力很差，但是當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí)，此變異個(gè)體的生存能力大大提高，這說明（　　）

A. 生物的變異是普遍存在的

B. 這種變異是單純由環(huán)境引起的

C. 變異的有利或有害取決于環(huán)境條件

D. 環(huán)境條件的變化對(duì)變異個(gè)體都是有害的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲不完全發(fā)育的過程是（ ）

A．卵→若蟲→成蟲 B.成蟲→若蟲→卵 C. 卵→成蟲→若蟲 D.若蟲→卵→成蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案