【題目】現(xiàn)有蝸牛、麻雀、貓、蜜蜂、青蛙、海蜇六種動(dòng)物，試根據(jù)圖表回答問(wèn)題

（1）分別寫(xiě)出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱(chēng)①_____；④_____。

（2）在a處應(yīng)填的特征是_____。

（3）蜘蛛與上述六種動(dòng)物中_____動(dòng)物具有最多的相同特征（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）

（4）人與上述動(dòng)物中的_____在分類(lèi)上屬于同一綱（填序號(hào)）。

【答案】 青蛙 蜜蜂 恒溫動(dòng)物 ④ ②

【解析】（1）青蛙體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物、體溫不恒定，屬于變溫動(dòng)物，因此①是青蛙；④蜜蜂體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物、有翅膀。
（2）脊椎動(dòng)物根據(jù)體溫是否恒定分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物，因此在a處應(yīng)填的特征是：恒溫動(dòng)物。
（3）蜘蛛屬于蛛形綱、節(jié)肢動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物，而圖中屬于節(jié)肢動(dòng)物的是無(wú)脊椎動(dòng)物中有翅的昆蟲(chóng)如④蜜蜂。
（4）人是屬于哺乳動(dòng)物，具有胎生哺乳的繁殖方式，②具有胎生，與人屬于同一綱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開(kāi)始消化分解的部位分別是（ ）

A．口腔、小腸、小腸

B．胃、口腔、小腸

C．胃、胃、小腸

D．口腔、胃、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；

②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶；

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；

④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示。

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài)，無(wú)酸味

4小時(shí)

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時(shí)

呈凝固狀，酸度適中

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）制作酸奶需要的微生物是___，它只能在無(wú)氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。

（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是___。

（3）將酸奶加入牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的___步驟。

（4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他條件必須相同，原因是_____。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家探究煙草花葉病毒（簡(jiǎn)稱(chēng)TMV）感染煙草葉片的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答:

（1）煙草花葉病毒結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,無(wú) 結(jié)構(gòu),它是由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。

（2）把有病斑的煙葉榨汁,用細(xì)菌過(guò)濾器進(jìn)行過(guò)濾,再用過(guò)濾后的汁液去感染正常煙葉,煙葉會(huì)患病嗎? 。為什么? 。

（3）從有病斑的煙葉中提取分離后獲得的病毒應(yīng)該是 病毒,該病毒可以寄生在 的活細(xì)胞內(nèi),靠自己的 ,利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出許多 ,從而使煙草患病,而蛋白質(zhì)外殼 （填“是”或“不是”）遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察并回答問(wèn)題

（1）大氣中碳素以________形式存在。大氣中的碳素通過(guò)植物的_________轉(zhuǎn)化到植物體內(nèi)的碳素。

（2）地球上的碳素主要以______形式循環(huán)。構(gòu)成生物體的基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物與非生物之間反復(fù)循環(huán)的全球性運(yùn)動(dòng)，稱(chēng)為 _____________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)能量輸入、_______和_________的全過(guò)程。是_____向流動(dòng)的。

（4）生產(chǎn)者固定的能量，一部分用于______和繁殖，最終以呼吸熱散失；另一部分通過(guò)_______傳遞給消費(fèi)者和_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】街道兩旁的法國(guó)梧桐，為了遮蔭多，栽培時(shí)應(yīng)注意到的是（�。�

A. 保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽 B. 摘除主干的頂芽

C. 保護(hù)主干的側(cè)芽 D. 摘除側(cè)枝的頂芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)鼠與狐的數(shù)量變化曲線圖，有關(guān)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆?/span>

(1)狐的變化曲線是圖中的________。

(2)倘若為了獲取皮毛而大量獵狐，則產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是________________，草場(chǎng)的________減少，可能出現(xiàn)________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過(guò)圖一中所示的[]__制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]__中進(jìn)行．

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過(guò)一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是__，因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行__ 產(chǎn)生該氣體．

（3）將圖三裝置置于陽(yáng)光下，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]__散發(fā)出來(lái)的．

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