【題目】園藝師能將一株單顏色的野菊花，培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，采用的是下列哪一項(xiàng)技術(shù)（ ）

A．利用種子繁殖 B．扦插 C．嫁接 D．壓條

【答案】C

【解析】

試題分析：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此園藝師能將一株單顏色的野菊花，培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，就可以使用幾種顏色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵野生菊花植株上即可，C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸在結(jié)構(gòu)水平上屬于（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖，①～③表示某些生理過程，a、b、c表示根尖的某些區(qū)域，下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. ②③分別表示細(xì)胞的分裂和分化

B. 根的生長(zhǎng)是從根冠細(xì)胞的分裂和分化開始的

C. a區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的最主要部位

D. 帶土坨移栽幼苗對(duì)a區(qū)有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是一個(gè)生物學(xué)愛好者，善于觀察生活當(dāng)中的各種現(xiàn)象，以下是他在學(xué)習(xí)和生活過程中遇到的幾個(gè)問題或現(xiàn)象，請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫他做出解釋：

(1)小明平時(shí)喜歡看綜藝節(jié)目，其中看到這樣一個(gè)場(chǎng)景，一位嘉賓踩上指壓板雙腳自動(dòng)彈起然后大呼疼痛，該過程證明脊髓具有______________功能，請(qǐng)寫出腳自動(dòng)彈起這一反射活動(dòng)的途徑：________________________。

(2)有一期節(jié)目中，舉辦了障礙跑比賽，比賽過程中會(huì)消耗大量氧氣。參與人員呼吸的深度與頻率都會(huì)增加，吸氣時(shí)，肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡外的毛細(xì)血管要依次穿過哪幾層細(xì)胞___________；此時(shí)肋間肌和膈肌處于________狀態(tài)。

(3)周末小明和奶奶去北宅吃櫻桃，當(dāng)小明用手將櫻桃放入嘴里時(shí)，上臂處于收縮狀態(tài)的是圖一中[ ]____________，吃完櫻桃后，測(cè)得兩人體內(nèi)的血糖濃度如圖二所示，則奶奶可能患有__________(填寫疾病名稱)。

(4)小明吃櫻桃回來的路上發(fā)現(xiàn)小溪里有很多蝌蚪，就用塑料瓶采集了很多，回家后小明想探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，請(qǐng)幫助小明完善實(shí)驗(yàn)方案。

①取健康蝌蚪60只，平均分成甲、乙兩組，分別放入兩個(gè)玻璃缸中，加入等量自來水。

②_______________________________________________________。

③每天記錄甲、乙兩組蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果：小明發(fā)現(xiàn)甲組蝌蚪發(fā)育時(shí)間短，個(gè)體較小；乙組蝌蚪正常發(fā)育。

⑤此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明：______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)草履蟲每天大約能吞噬4.3萬個(gè)細(xì)菌，這些細(xì)菌進(jìn)入到草履蟲體內(nèi)是依靠［］將其消化吸收的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中只有莖、葉的分化，對(duì)二氧化硫等有毒氣體特別敏感，可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，這類植物是（ ）

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 苔蘚植物 D. 裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ，完成該活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于地球上生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明（ ）

A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成

B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C. 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命

D. 原始生命是地球上生物的共同祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞中血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方容易與氧____________，在氧含量低的地方容易與氧_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案