A. | 將被救者放在空氣流通的場(chǎng)所 | |
B. | 將被救者頸下墊高,頭后仰 | |
C. | 消除被救者口鼻內(nèi)異物和污物 | |
D. | 捏著被救者鼻孔,口對(duì)口吹氣和吸氣 |
分析 人工呼吸是指根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理,采用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,以幫助呼吸運(yùn)動(dòng)減弱或暫時(shí)停止呼吸的患者維持肺的通氣功能.
解答 解:人工呼吸是一種常用的急救方法,吹氣次數(shù)應(yīng)和呼吸頻率相似,吹氣次數(shù)為每分鐘15-20次.人工呼吸是緊急情況下的救人方法,要掌握其具體措施:人工呼吸的操作步驟如下:①清除口和鼻內(nèi)的異物和污物,保持呼吸道通暢;②使病人仰臥,頸下墊高,頭后仰.將病人的衣服解開(kāi),腰帶放松;③救護(hù)者跪在病人的一側(cè),用手帕或是紗布蓋在病人的口鼻上.用一只手托起病人的下頜,另一只手捏緊病人的鼻孔,然后深吸一口氣,對(duì)著病人的口部用力吹入;④每一次吹氣停止后,救護(hù)者的嘴離開(kāi)并立即松開(kāi)捏鼻的手,如此反復(fù)進(jìn)行.吹氣的次數(shù)為每分鐘15~20次.吹氣的過(guò)程中,如果病人的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起,并且氣體能夠從口部排出,則證明人工呼吸有效.
根據(jù)解答過(guò)程可知:選項(xiàng)A、將被救者放在空氣清新的場(chǎng)所;B、讓被救者仰臥,頭后仰;C、清除口鼻內(nèi)異物和污物,C均正確;而選項(xiàng)D、用一只手托起病人的下頜,另一只手捏緊病人的鼻孔,然后深吸一口氣,對(duì)著病人的口部用力吹入,每一次吹氣停止后,救護(hù)者的嘴離開(kāi)并立即松開(kāi)捏鼻的手,D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 熟記人工呼吸的具體措施是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 克隆動(dòng)物有生育自己的“母親”,所以它應(yīng)該是一種有性生殖方式 | |
B. | 克隆動(dòng)物的遺傳信息主要來(lái)自于供卵的親本 | |
C. | 通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是一種不可遺傳的變異 | |
D. | 異種器官移植會(huì)排斥的原因是人的特異性免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1是視覺(jué)反射弧中的感受器 | |
B. | 2通過(guò)調(diào)節(jié)能使人看清較遠(yuǎn)、較近的物體 | |
C. | 3在視覺(jué)形成過(guò)程中沒(méi)有任何作用 | |
D. | 4是物像,視覺(jué)形成的部位 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓-體壁 | B. | 鯽魚(yú)-鰓 | C. | 家鴿-肺和氣囊 | D. | 家兔-肺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲中產(chǎn),乙中產(chǎn) | B. | 甲低產(chǎn),乙高產(chǎn) | C. | 甲中產(chǎn),乙高產(chǎn) | D. | 甲高產(chǎn),乙低產(chǎn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察法 | B. | 調(diào)查法 | C. | 實(shí)驗(yàn)法 | D. | 討論法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
平均溫度(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
晚上 | 12 | 22 |
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