【題目】下列動(dòng)物中,形態(tài)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是( )
A.鼠
B.龜
C.蝗蟲
D.鷹

【答案】A
【解析】解:由于生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化,所以生物越高等,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜.又動(dòng)物進(jìn)化無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物;脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類.鼠為哺乳動(dòng)物,龜為爬行動(dòng)物,蝗蟲為無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物,鷹為鳥類. 哺乳動(dòng)物比鳥類有更大的進(jìn)步性特征1.具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感官,能協(xié)調(diào)復(fù)雜的機(jī)能活動(dòng)和適應(yīng)多變的環(huán)境條件.2.出現(xiàn)口腔咀嚼和消化,大大提高了對(duì)能量的攝。3.具有在陸上快速運(yùn)動(dòng)的能力.4.胎生、哺乳,保證了后代有較高的成活率所以鼠比鷹更高等更復(fù)雜
故選:A
【考點(diǎn)精析】利用生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述中,不正確的是( )
A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
B.以植物為食,破壞生態(tài)平衡
C.幫助植物傳粉,使之順利繁殖后代
D.幫助植物傳播果實(shí)和種子,利于擴(kuò)大植物的分布范圍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一對(duì)雙胞胎(同卵生)的兄弟倆胖瘦相差很大,其原因是( )
A.顯性基因發(fā)生了作用
B.染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C.生活環(huán)境和條件有所不同
D.隱性基因發(fā)生了變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的精子、卵細(xì)胞、受精卵、體細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是( )
A.23對(duì),23條,46對(duì),46條
B.23條,23條,46對(duì),46對(duì)
C.23條,23條,23對(duì),23對(duì)
D.23對(duì),23對(duì),46條,46條

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果、梨和葡萄都是植物的果實(shí)。在它們的表面覆蓋著一層果皮,它像一道屏障,保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。為探究果皮的保護(hù)作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)新鮮的蘋果,用水沖洗干凈后,用牙簽劃破一個(gè)蘋果表皮,另一個(gè)不劃;再把它們分別放入塑料袋中,扎緊袋口。然后,把塑料袋放到恒溫箱中,控制溫度為25一周以后,取出塑料袋,觀察發(fā)現(xiàn)劃破皮的蘋果開始腐爛。由此,該同學(xué)得出結(jié)論:果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用。

(1)該同學(xué)要探究的問題是: ?

實(shí)驗(yàn)假設(shè)是: ;實(shí)驗(yàn)變量是 。

(2)該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有明顯不足,請(qǐng)你指出來。 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”,是基本的交通規(guī)則。當(dāng)綠燈亮起時(shí),我們邁動(dòng)雙腳快速穿過馬路,此反射活動(dòng)的類型及參與的神經(jīng)中樞分別是

A. 條件反射 視覺中樞、語(yǔ)言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞

B. 條件反射 視覺中樞、語(yǔ)言中樞和觸覺中樞

C. 非條件反射 視覺中樞、語(yǔ)言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞

D. 非條件反射 視覺中樞、語(yǔ)言中樞和觸覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列微生物的生活方式與其它三個(gè)不同的是( )
A.流感病毒
B.痢疾桿菌
C.醋酸桿菌
D.肺炎雙球菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。
② 們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個(gè)魚缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3;在1、2號(hào)魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③ 青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題:
(1)青蛙的有性生殖方式為(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→→幼蛙→成蛙等階段。
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是。
(4)支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(1)獼猴體表都被_____.它有很好的_____ 作用,與鳥一樣,獼猴屬于_____(填“恒溫動(dòng)物”或“變溫動(dòng)物”).

(2)獼猴是哺乳動(dòng)物,__________提高了幼仔的成活率.

(3)獼猴在森林里群居生活,棲息在樹上,以野果為食,也吃小鳥、鳥卵和昆蟲.因此,它的牙齒具有、_____、__________的分化.牙齒的分化既提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的_____能力.

(4)獼猴具有高度發(fā)達(dá)的_____和感覺器官,能夠靈敏地感知外界的環(huán)境變化,對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng).

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