【題目】園藝師能將一株仙人掌培育成具有多種性狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物。能達到上述目的的技術(shù)是（　�。�

A. 組織培養(yǎng)

B. 嫁接

C. 種子繁殖

D. 扦插

【答案】A

【解析】

嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。
因此要將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花的仙人掌植物，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同形狀、顏色花的仙人掌做接穗，嫁接到一棵仙人掌植株上即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)文明建設(shè)中，我國踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，這里的“青山”主要是指良好的

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了解我縣非洲豬瘟疫情情況，運動疫病防控中心對轄區(qū)內(nèi)的養(yǎng)豬場（戶）、牲畜交易市場、屠宰場等進行了全面走訪，未發(fā)現(xiàn)生豬不明原因死亡或可疑病例。這種方法是（ ）

A. 觀察法 B. 比較法 C. 實驗法 D. 調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列正確表示食物鏈的是（　�。�

A. 陽光→草→兔→狐 B. 小麥←鼠←蛇←鷹

C. 小麥→鼠→蛇→鷹 D. 兔→草→狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究草履蟲對外界刺激能否作出反應(yīng)，某中學(xué)生物實驗小組的同學(xué)做了以下探究實驗，如下圖所示，請認真分析后回答下列問題：

步驟：①取兩片載玻片，分別編號1和2。

②在兩片載玻片上各滴兩滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下。

③在2號載玻片一側(cè)培養(yǎng)液中加少許鹽；1號載玻片不加鹽作為_____。

④用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。

（1）提出問題：_____？

（2）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的_____（選填“表”或“底”）層吸取。

（3）步驟②的目的是_____

A.刺激草履蟲 B.給草履蟲供氧 C.連通兩個液滴 D.殺死草履蟲

（4）將少許鹽放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是（選填“有利”“有害”或“既不有利也不有害”）：

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則鹽對草履蟲是_____刺激。

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則鹽對草履蟲是_____刺激。

③若左右兩側(cè)滴滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則鹽對草履蟲的刺激_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物自然傳粉不足時，需進行（　�。�

A. 補充花粉

B. 人工輔助授粉

C. 補充水分

D. 增加蜜蜂的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蜻蜓點水”與下列哪種動物的行為相同（　�。�

A. 松鼠藏松果

B. 蝙蝠捕捉蚊子

C. 母雞下蛋

D. 海豚戲水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于青春期的特點，不正確的是 ( )

A. 身高、體重迅速增長 B. 身體迅速長胖

C. 出現(xiàn)第二性征 D. 生殖器官開始成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期的樂樂發(fā)現(xiàn)自己逐漸渴望接近異性，還對異性產(chǎn)生朦朧的依戀。怎樣理解樂樂的這種心理（　　）

A. 屬于正常現(xiàn)象 B. 樂樂應(yīng)該遠離異性

C. 樂樂應(yīng)該去看心理醫(yī)生 D. 樂樂應(yīng)該輟學(xué)回家

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同步練習(xí)冊答案