現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物產(chǎn)量的是（　　）
A、適當延長光照時間B、除草施肥C、溫室內(nèi)溫度保持在白天20℃，夜晚25℃D、向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下述的實驗裝置中哪一個魚缸的魚可能會先死？（均放置在陽光處，魚的大小、缸的大小相同）（　　）
A、一缸清水一條魚B、一缸清水五條魚C、一缸清水十條魚加一部分水藻D、一缸清水十條魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

玉米田里的白化苗，在長出幾片葉片時就會死亡．原因最可能是（　�。�
A、胚根沒有發(fā)育成根而死亡B、其根發(fā)育不良，不能從土壤中吸收水分和無機鹽C、其葉肉細胞內(nèi)不含葉綠素，不能進行光合作用D、其莖發(fā)育不良，軟弱易倒伏，且輸導能力差

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖一為植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線．請據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①，②是通過
 
進出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質(zhì)是
 
，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是
 
．
（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質(zhì)是
 
，物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細胞的
 
（填細胞結(jié)構(gòu)）．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，遮光部分不變藍，見光（或未遮光）部分變藍，說明見光部分有
 
產(chǎn)生．該實驗說明光合作用需要
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的實質(zhì)是（　�。�
A、分解有機物，釋放二氧化碳，釋放能量B、分解有機物，釋放二氧化碳，儲存能量C、制造有機物，釋放氧氣，釋放能量D、制造有機物，釋放氧氣，儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

溫室種植蔬菜可適當提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，以提高產(chǎn)量，這是因為二氧化碳是（　�。�
A、呼吸作用的原料B、光合作用的原料C、蒸騰作用的原料D、吸收作用的原料

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科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上能有效提高光合作用的效率，從而提高作物產(chǎn)量的措施是（　�。�
A、帶土移栽B、中耕松土C、合理密植D、及時排澇

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生產(chǎn)措施中，能促進光合作用的是（　�。�
A、帶土栽樹B、合理密植C、地膜覆蓋D、松土

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科目：初中生物 來源： 題型：

二十世紀，科學家希爾曾做過如圖這個實驗，有關實驗的分析不正確的是（　�。�
A、裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣B、裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏光和水C、實驗表明光合作用的場所是葉綠體D、實驗表明光照是光合作用的必要條件

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同步練習冊答案