分析 綠色植物的一生是受精卵發(fā)育成種子到種子萌發(fā)成幼苗,在生長發(fā)育成植物體開花結(jié)果的過程;花蕊是一朵花的主要部分;基因有顯性和隱性之分.據(jù)此解答.
解答 解:(1)番茄的種子屬于雙子葉植物,其營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中,圖中A表示番茄種子的萌發(fā),所以在種子萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉.
(2)圖甲中B是番茄的花,花中有雌蕊和雄蕊,是花的主要結(jié)構(gòu).所以番茄的花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊.
(3)生物的性狀是由成對的基因控制的,成對的基因往往有顯性和隱性之分.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.如番茄的果實(shí)紅色(A)為顯性,黃色(a)為隱性.若圖中C為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成可能是AA、Aa.即①和③
(4)綠色植物的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是細(xì)胞、組織、器官、植物體.E是一株綠色開花植物,用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排列起來是:D→A→E→B→C
(5)若西紅柿果實(shí)表面無毛由顯性基因(A)控制,有毛由隱性基因(a)控制,現(xiàn)對有毛西紅柿(aa)授以無毛(Aa)西紅柿的花粉,其遺傳圖解是:
親代:有毛×無毛
因?yàn)樵摶òl(fā)育成的果實(shí)的果實(shí)表面(即果皮)是由有毛西紅柿的子房壁發(fā)育而成的,與所授的花粉無關(guān).故該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面有毛.
故答案為:(8分)(1)子葉
(2)花蕊 (3)①或③
(4)D→A→E→B→C (5)有毛
親代:有毛×無毛
(3分)
點(diǎn)評 此題的涉及的知識面較廣,要求我們基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí),并注意靈活答題
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用減弱 | B. | 樹木蒸騰作用減弱 | ||
C. | 有機(jī)物的合成減少或停止 | D. | 冬天缺乏足夠的水、肥 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適宜的溫度 | B. | 充足的水分 | C. | 種子的完整性 | D. | 充足的空氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量將表皮撕得薄而透明 | |
B. | 將蓋玻片垂直于載玻片迅速放下 | |
C. | 可用鑷子向蓋玻片輕按幾下,趕走氣泡 | |
D. | 蓋下蓋玻片后,將稀碘液滴在蓋玻片上 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com