2．“溫室效應(yīng)”加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w超出了綠色植物某種生理功能的吸收能力，進(jìn)入大氣造成的；“地窖殺手”是指農(nóng)民在挖地窖儲(chǔ)存紅薯過(guò)冬的時(shí)候，由于地窖封閉嚴(yán)密，里面缺少氧氣，農(nóng)民貿(mào)然打開(kāi)地窖進(jìn)入對(duì)人的生命造成的威脅．以上敘述主要與生物的哪些生理過(guò)程有關(guān)？（　�。�
A．呼吸作用   蒸騰作用B．光合作用   呼吸作用
C．光合作用   蒸騰作用D．分解作用   光合作用

分析 二氧化碳是主要的溫室氣體，綠色植物的光合作用能夠吸收二氧化碳；地窖儲(chǔ)存的紅薯仍然具有生命力，會(huì)進(jìn)行呼吸作用消耗地窖中的氧氣．

解答 解：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡；但是，當(dāng)大氣中二氧化碳的濃度超過(guò)了綠色植物的吸收能力時(shí)，這種平衡會(huì)被打破，造成大氣中二氧化碳的含量過(guò)多，形成溫室效應(yīng)．
農(nóng)民儲(chǔ)存紅薯的地窖基本是密封的，紅薯的呼吸作用消耗了地窖中的氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，因此農(nóng)民貿(mào)然打開(kāi)地窖進(jìn)入會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 此題考查了綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡的重要性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)．下列詩(shī)文或諺語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋吻合的是（　�。�
A．螳螂捕蟬，黃雀在后--食物鏈
B．有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭--植物的有性生殖
C．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花--自然界的物質(zhì)循環(huán)
D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)--生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．采摘玫瑰時(shí)手指偶然被針刺到，反射活動(dòng)如圖所示．下列描述正確的是（　　）
A．該圖能表示縮手反射的反射弧
B．甲處由神經(jīng)纖維組成，乙是脊髓灰質(zhì)
C．④是傳入神經(jīng)，②是傳出神經(jīng)
D．該反射的傳導(dǎo)路線是⑤→④→③→②→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．如表是某科研人員對(duì)四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個(gè)）
種類數(shù)量
生態(tài)系統(tǒng)		 物種1 物種2 物種3 物種4 物種5 物種6 物種7 物種8 物種9
Ⅰ 0 90 0 0 30 30 0 0 40
Ⅱ 200 350 0 0 30 0 0 0 40
Ⅲ 150 250 100 800 40 3050 20 0
Ⅳ 300 200 0 0 0 0 0 50 50
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析判斷，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物種1和物種2很有可能是消費(fèi)者
B．Ⅰ號(hào)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱
C．Ⅲ號(hào)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈、食物網(wǎng)最復(fù)雜
D．若4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均受到重金屬銫的污染，體內(nèi)銫含量最高的生物是物種1或物種2

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列哪一項(xiàng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓裕ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因B．細(xì)胞→細(xì)胞核→基因→染色體→DNAC．細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→染色體→基因D．細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→基因→染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
（1）圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是（按序號(hào)排列）：④①③②．
（2）圖一中步驟③的作用是脫色，使葉片中含有的葉綠素溶解在酒精中，其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯．
（3）圖二是探究金魚(yú)藻的光合作用實(shí)驗(yàn)，選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和丙，其實(shí)驗(yàn)變量是金魚(yú)藻．
（4）圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃．為了使該實(shí)驗(yàn)結(jié)果在短時(shí)間內(nèi)非常明顯，可采取的措施有哪些？（說(shuō)出一項(xiàng)措施即可）增加金魚(yú)藻的數(shù)量、增加光照強(qiáng)度等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從人體手臂的兩根不同類型血管中抽取血液，測(cè)得其中氧氣、二氧化碳的相對(duì)含量如圖所示，以下敘述正確的是（　　）
A．甲是動(dòng)脈血B．乙呈鮮紅色
C．甲是從靜脈中抽取的D．乙是從動(dòng)脈中抽取的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．秀麗隱桿線蟲(chóng)是重要的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，具有身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形、有口有肛門等特征，它屬于（　　）
A．腔腸動(dòng)物B．扁形動(dòng)物C．線形動(dòng)物D．環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖1有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)探究圖示，回答問(wèn)題：

（1）在菜豆種子中，其中4在種子萌發(fā)過(guò)程中的作用是提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；
（2）使幼根不斷生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的B、C部位（用圖中字母表示）；
（3）圖2中，能正確表示菜豆種子從種子萌發(fā)到長(zhǎng)成綠色的幼苗后有機(jī)物含量變化的是C．
（4）在探究試驗(yàn)中，將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示）將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，這是因?yàn)椴硕褂酌绾粑饔卯a(chǎn)生了二氧化碳，該生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，擠壓塑料袋，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)葉片[4]氣孔散發(fā)出來(lái)的水蒸氣形成的．
（5）菜豆植株在生長(zhǎng)過(guò)程中所需的有機(jī)物來(lái)自于其本身進(jìn)行的光合作用，該生理活動(dòng)的表達(dá)式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)藏能量）+氧氣．．

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