8．如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚
B．乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
C．丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)
D．丁圖中的③將來(lái)可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

分析 ①種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．
②葉芽的結(jié)構(gòu)中，葉原基發(fā)育成幼葉；幼葉發(fā)育成葉；芽原基發(fā)育成側(cè)芽；芽軸發(fā)育成莖．

解答 解：A、種子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉．甲圖中1是胚芽，2是胚根，3是子葉，4是種皮，A錯(cuò)誤；
B、胚是種子的重要部分，胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根；乙圖中a是葉，b是莖，所以a和b是由甲圖中的1發(fā)育成，B正確；
C、丙圖中，B是伸長(zhǎng)區(qū)，C是分生區(qū)，分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂增生，產(chǎn)生新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)，所以根就不斷長(zhǎng)長(zhǎng)．C正確；
D、丁圖中的③芽軸，將來(lái)發(fā)育成莖，所以丁圖中的③將來(lái)可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握胚的組成及各部分的發(fā)育和葉芽的結(jié)構(gòu)及各部分的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．觀察如圖羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）羊毛色中的白毛和黑毛在生物學(xué)上稱為相對(duì)性狀，羊毛色中的顯性性狀是白毛，隱性性狀是黑毛．
（2）若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親代白毛羊基因組成是AA，黑毛羊基因組成是aa．
（3）子一代全是白毛羊，其隱性基因控制的性狀還能遺傳嗎？能（能、不能）；子一代的基因組成是Aa．
（4）子二代出現(xiàn)了白毛羊和黑毛羊，從理論上分析應(yīng)該是白毛羊的數(shù)量多，它的基因組成是AA或Aa；若讓子二代的白毛羊相互交配，得到的子三代毛色是白毛或黑毛．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．圖中的草屬于生產(chǎn)者，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是非生物部分 和分解者．
（2）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)減少 （填“減少”或“增加”）．
（3）請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條生物鏈：草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（4）與其他消費(fèi)者相比較，鼠在生殖發(fā)育中的突出特點(diǎn)是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．無(wú)論中醫(yī)或西醫(yī)，用藥不當(dāng)或急救方法錯(cuò)誤都會(huì)對(duì)生命造成二次傷害，下列關(guān)于用藥急救、健康的說(shuō)法．錯(cuò)誤的是（　�。�
A．非處方藥就是可以自己到藥店購(gòu)買，依據(jù)說(shuō)明書使用的藥物，簡(jiǎn)稱“OTC”
B．心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸
C．“現(xiàn)代文明病”就是指如惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病
D．健康就是指身體結(jié)構(gòu)完好無(wú)損，且沒(méi)有疾病或不虛弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為了延長(zhǎng)蔬菜和水果保存時(shí)間，使其不容易腐爛變質(zhì)，李嬸將剛從市場(chǎng)買回來(lái)的蔬菜水果用保鮮膜封好后放在冰箱內(nèi)貯存，請(qǐng)你想一想，這樣做的原因主要是（　�。�
A．酵母菌在低溫環(huán)境下被凍死了B．細(xì)菌在低溫環(huán)境中繁殖速度慢
C．細(xì)菌在無(wú)空氣環(huán)境中無(wú)法呼吸D．乳酸菌在無(wú)空氣環(huán)境中無(wú)法繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面是人體部分結(jié)構(gòu)或生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是[2]小腸．
（2）圖乙中，結(jié)構(gòu)[7]的曲度是由結(jié)構(gòu)[8]睫狀體調(diào)節(jié)的，我們之所以能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)橥饨缥矬w反射來(lái)的光線落在結(jié)構(gòu)[11]視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像．
（3）圖丙中，結(jié)構(gòu)[13]、[14]、[15]共同組成腎單位，結(jié)構(gòu)[12]中的液體與結(jié)構(gòu)[16]中液體相比，其成分上的差異是結(jié)構(gòu)[16]的液體中氧氣和尿素的含量大大減少．
（4）李爺爺因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在圖丁中心臟[17]右心房中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)血液從結(jié)構(gòu)[18]射出，流經(jīng)結(jié)構(gòu)[21]，最后到達(dá)結(jié)構(gòu)[22]的循環(huán)途徑叫做肺循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組病癥中，由同一種激素分泌紊亂所引起的是（　　）
A．呆小癥和侏儒癥B．巨人癥和大脖子病
C．糖尿病和壞血病D．侏儒癥和巨人癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)免疫的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品
B．免疫對(duì)人體是有益的，人體的免疫能力越強(qiáng)越好
C．非特異性免疫可以針對(duì)多種病原體起作用
D．免疫具有防御、清除和監(jiān)視的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家推測(cè)，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了（　�。�
A．原始生命B．微生物C．簡(jiǎn)單有機(jī)物D．復(fù)雜有機(jī)物

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