【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分被消化的程度。請據(jù)圖判斷:甲、乙、丙分別代表

A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

C.脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

D.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

【答案】B

【解析】

試題分析:淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程是這樣的:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;即淀粉的消化開始于口腔,蛋白質(zhì)的消化開始于胃,脂肪的消化從小腸開始,分析圖示中的曲線可知:甲曲線代表淀粉的消化,乙曲線代表蛋白質(zhì)的消化,丙曲線代表脂肪的消化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“菜青蟲的取食行為”的實(shí)驗(yàn)中,下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

A使用白菜的葉片 B從菜地直接取回菜青蟲

C葉片和濾紙一樣大小 D濾紙的顏色和葉子一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程,該過程是通過_________完成的;若b、c表示氣體,則b氣體由肺泡進(jìn)入血液要穿過__________層上皮細(xì)胞。

(2)圖中所示與外界相連的四條途徑中,屬于排泄的是_________。(用數(shù)字序號(hào)表示)

(3)某人因患甲流高燒導(dǎo)致肺炎,醫(yī)生對進(jìn)行其靜脈注射消炎藥,則藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過[A] 的次數(shù)是__________。

(4)血管與血管相比,中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有__________ ____(至少寫出2種)。

(5)請寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________ ___

__ _。(至少寫出2點(diǎn))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中各字母所模擬的結(jié)構(gòu)分別為:A______、B______C、______、D______.

(2)根據(jù)模型所示,甲表示______過程.

(3)乙圖中用手向下拉橡皮膜,表示當(dāng)D處于______(收縮、舒張)狀態(tài)時(shí),C被動(dòng)______ (擴(kuò)大、縮。,完成______過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,試回答下列問題.

(1)寫出下列標(biāo)號(hào)的器官名稱:____________.

(2)器官的功能是

(3)胚胎發(fā)育的場所是[ ,胎兒發(fā)育到 天左右時(shí)就成熟了

(4)胎兒發(fā)育成熟從母體產(chǎn)出的過程叫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是

A近親結(jié)婚后代必患遺傳病

B人類的疾病都是由顯性基因控制的

C人類的疾病都是由隱性基因控制的

D近親結(jié)婚后代遺傳病的機(jī)會(huì)增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于相對性狀的是

A番茄的紅果和黃果 B雞的玫瑰冠和單冠

C兔的黑毛和直毛 D人的A、B、AB、O血型

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腦、脊髓是人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分,如圖是腦的側(cè)面半球。請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問題:(【 】內(nèi)填數(shù)字( )內(nèi)填文字)

(1) 】是( ),它的表層叫做( ),具有感覺、運(yùn)動(dòng)、語言等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)。

(2)當(dāng)圖中【 】( )受損,可表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)。

(3)某人車禍后,導(dǎo)致成了植物人。所謂植物人是指專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸等人體基本生命活動(dòng)的【 】( )沒有受損傷。

(4)有人因患腦血栓,而失去說話能力,這是血栓壓迫了大腦皮層的( )中樞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】425日是世界防瘧日,瘧疾是目前對人類健康威脅最嚴(yán)重的傳染病之一,我國科學(xué)家屠呦呦從黃花蒿中提取的青蒿素對治療瘧疾有良好的療效,為此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),引起全世界對瘧疾和青蒿的關(guān)注。

1)瘧疾通過瘧蚊叮咬傳播,它具有 的特點(diǎn)。瘧蚊攜帶的瘧原蟲是引發(fā)瘧疾的 。阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水,消除瘧蚊的孽生地,這在預(yù)防措施中屬于 。

2)瘧原蟲已經(jīng)對傳統(tǒng)靠瘧藥物奎寧逐漸產(chǎn)生了抗藥性,這是奎寧對瘧原蟲變異個(gè)體 的結(jié)果。

3)從野生黃花蒿中提取的青蒿素,含量偏低,中科院植物研究所將f p s基因?qū)肭噍。獲得了青蒿素含量高23倍的青蒿植株。這項(xiàng)生物技術(shù)是 ,說明了基因與性狀的關(guān)系是 。

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