（2012?荊門二模）對(duì)天竺葵綠葉進(jìn)行如圖所示的處理，然后放置在黑暗中24 小時(shí)，再經(jīng)陽光照射12小時(shí)．取下經(jīng)處理的綠葉，經(jīng)脫色并用碘處理．結(jié)果遮光部分不呈藍(lán)色，而不被遮光部分呈藍(lán)色，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
①光合作用需要CO2
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用釋放氧氣
⑤光合作用制造淀粉．
分析：本題可以根據(jù)植物的光合作用的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷，在陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用，在缺少光照的條件下，植物不能進(jìn)行光合作用；碘遇淀粉變藍(lán)色；從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：對(duì)天竺葵綠葉進(jìn)行如圖所示的處理，然后放置在黑暗中24 小時(shí)，再經(jīng)陽光照射12小時(shí)．取下經(jīng)處理的綠葉，經(jīng)脫色并用碘處理．結(jié)果遮光部分不呈藍(lán)色，說明沒有進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉；而不被遮光部分呈藍(lán)色，說明了光合作用過程產(chǎn)生了淀粉．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)說明：⑤光合作用制造淀粉，②光合作用需要光即光合作用需要在光的作用下才能進(jìn)行．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的顏色變化等知識(shí)，解題的關(guān)鍵是正確獲取信息進(jìn)行合理的分析判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?荊門二模）下列實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期結(jié)果合理的是

選項(xiàng) 實(shí) 驗(yàn) 操 作 預(yù) 期 結(jié) 果
A 將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中 蘿卜條質(zhì)量變小
B 制成洋蔥鱗莖內(nèi)表皮臨時(shí)裝片后，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，用低倍鏡觀察 可觀察到植物細(xì)胞
C 將帶葉的柳樹條插在紅色墨水溶液的燒杯中，陽光照射1小時(shí)，縱剖莖桿放大鏡觀察 導(dǎo)管和篩管呈紅色
D 解剖桃花雌蕊時(shí)，用刀片將子房縱切，并用放大鏡觀察 子房?jī)?nèi)能觀察到種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?荊門二模）消化系統(tǒng)中，不與食品接觸的器官是
胰腺
胰腺
（咽  胰腺  小腸腺）；不含消化酶的消化液是
膽汁
膽汁
；蛋白質(zhì)被初步消化的部位是
胃
胃
，肝炎病人怕吃油膩食物的原因是
膽汁
膽汁
 分泌過少．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?荊門二模）夏天到了，享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛．西瓜為一年生草本植物，其莖可生雌、雄兩種花：雄花托短，雄蕊3枚；雌花子房膨大，花柱短，子房1室．西瓜果實(shí)多為圓形，瓜瓤以紅色為多，亦有黃色．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）西瓜的一生需水較多，其吸收的水分的主要部位是根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
，又是主要通過葉片上的
氣孔
氣孔
散失到體外．
（2）西瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜，爽口解渴．如圖是它的一個(gè)葉肉細(xì)胞，果肉中的糖類等有機(jī)物最初都是在圖中的【⑤】
葉綠體
葉綠體

中合成的；我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的
子房壁
子房壁
發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?荊門二模）某公園內(nèi)動(dòng)植物種類繁多，近幾年鳥叫聲不知不覺多了起來，麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等隨處可見．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度考慮，麻雀屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（2）家燕喜食昆蟲幼蟲；麻雀既吃植物種子，也吃昆蟲幼蟲，二者構(gòu)成
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系．
（3）麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等動(dòng)物有促進(jìn)公園生態(tài)系統(tǒng)
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
 的作用．
（4）公園動(dòng)植物種類越多，該公園生態(tài)系統(tǒng)越
穩(wěn)定
穩(wěn)定
．（填“穩(wěn)定”、“不穩(wěn)定”）

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