一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在光下,他下午打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成綠色豆芽,小明覺得奇怪,他將這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學,他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去思考探究:
(1)你提出的問題是________能影響黃豆芽綠色的產生嗎?
(2)設計實驗方案:
A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽平均分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中。
B.把甲放在光下培養(yǎng),把乙放在黑暗處培養(yǎng),甲乙兩組起 作用。
C.觀察甲、乙兩組豆芽顏色變化。
(3)此實驗的實驗變量是________________。
(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽________綠,乙中的黃豆芽________綠(“變”或“不變”)。
(5)該實驗證明了:黃豆芽綠色的形成需要________。
科目:初中生物 來源:2016-2017學年內蒙古呼和浩特實驗教育集團八年級上期中C生物卷(解析版) 題型:選擇題
“鷹擊長空,魚翔海底”,動物行為多種多樣.如圖表示四種動物的行為,下列有關敘述,錯誤的是
A.從行為的獲得途徑來看,B與其他三者不同
B.C和D比較,D中的動物學習能力較強
C.學習行為是建立在先天性行為的基礎上,與遺傳因素有關
D.只有學習行為對動物的生存才有重要意義
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年內蒙古呼和浩特實驗教育集團八年級上期中A生物卷(解析版) 題型:選擇題
黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”,利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”.該行為屬于
A.先天性行為、攻擊行為 B.先天性行為、防御行為
C.學習行為、防御行為 D.學習行為、攻擊行為
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣西欽州市高新區(qū)八年級上11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對自然界的物質循環(huán)起重大作用的是( )
A.病原菌 B.寄生細菌和真菌
C.大腸桿菌 D.腐生細菌和真菌
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣西欽州市高新區(qū)八年級上11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生活現(xiàn)象中由真菌感染引起的是( )
A.皮膚受傷后發(fā)炎 B.有些人的臉上長癬
C.夏天的飯菜變餿 D.死亡的動物尸體腐爛
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省七年級上學期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是顯微鏡結構圖。請回答下列問題(在【 】中填寫字母, 上填寫名稱)
(1)轉動時,能大范圍升降鏡筒的結構是【 】 。
(2)使用顯微鏡觀察前,先用________倍鏡找到觀察的物像,然后轉動【 】換成高倍鏡進行觀察。
(3)光線較弱時,可選用_____光圈和9的______面鏡。
(4)將寫有字母q的玻片放在顯微鏡下觀察,視野中看到的物像是字母_____。若該物像偏視野左下方,要想把物像移到視野中央,應往_______方移動玻片。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省七年級上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
李強的家里養(yǎng)了一盆腎蕨,為了使它長得好,你想為他提出下列哪項建議?( )
A.放在向陽的地方,多澆水 B.放在向陽的地方,少澆水
C.放在背陰的地方,多澆水 D.放在背陰的地方,少澆水
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省七年級上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡的步驟依次是( )
A.取鏡,安放,對光,調焦,觀察 B.取鏡,對光,觀察
C.取鏡,對光,安放,觀察,調焦 D.對光,安放,觀察
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省金壇市七年級上期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
地球上的生物和它們的生活環(huán)境總稱是
A.生物圈 B.陸地 C.海洋 D.森林
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