【題目】下列屬于社會(huì)行為的是(　　)
A.作繭自縛
B.螳螂捕蟬
C.狗急跳墻
D.猴王爭(zhēng)霸

【答案】D
【解析】選D。本題考查動(dòng)物的社會(huì)行為。具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級(jí)。作繭自縛是家蠶的先天性行為；螳螂捕蟬屬于取食行為；狗急跳墻屬于防御行為；猴王爭(zhēng)霸則反映了猴子的群體中雄性猴子爭(zhēng)相做首領(lǐng)的現(xiàn)象，屬于社會(huì)行為。
【考點(diǎn)精析】利用社會(huì)行為的特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是李明同學(xué)做染色體粘貼游戲時(shí)表示一對(duì)染色體的圖片。根據(jù)它的形態(tài)，這一對(duì)染色體可能存在于（ ）

A.男性生殖細(xì)胞

B.男性體細(xì)胞

C.女性體細(xì)胞

D.女性生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在狂笑時(shí)若用力過(guò)猛，會(huì)出現(xiàn)上下頜不能合攏的現(xiàn)象，這是由于（　�。�
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出
B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
C.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
D.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

⑴ 請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)所代表的名稱。﹝2﹞_________ ﹝3﹞___________

⑵ 運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過(guò)猛或不慎摔倒，有可能①?gòu)蘑苤谢摮鰜?lái)，這種現(xiàn)象叫___________

⑶ [ ]__________表面光滑可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨的摩擦。

⑷ [ ]_______內(nèi)有少量的滑液也可減少骨與骨的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美麗的青島市著名的旅游度假區(qū)，其豐富的海洋生物資源也吸引了很多學(xué)生前來(lái)實(shí)習(xí)和考察，圖一是同學(xué)們?cè)谟?xùn)查海洋生態(tài)系統(tǒng)時(shí)繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖，甲、乙存在捕食關(guān)系，餅形圖表示它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）青島海域生長(zhǎng)著大量的藻類植物，藻類植物是圖二生態(tài)系統(tǒng)中的[___]____淺水有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等揭藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這反應(yīng)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來(lái)源與太陽(yáng)光能，隨著動(dòng)物攝食的過(guò)程，食物中的_____就流入動(dòng)物體內(nèi)。

（3）若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是圖二中的[___]____和非生物部分。

（4）如果圖二中甲是所在食物鏈中有毒物質(zhì)含量最多的生物，若甲代表中國(guó)毛蝦，則乙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是____。

（5）此食物網(wǎng)中的動(dòng)物所屬類群從低等到高等的順序是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成反射的結(jié)構(gòu)叫（ ）
A.神經(jīng)元
B.反射弧
C.神經(jīng)末梢
D.大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物的生殖、發(fā)育過(guò)程的示意圖，其中①所示的是受精過(guò)程，②所示的是發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出細(xì)胞A、C的名稱，A____________C_____________。

（2）若上述生物代表蝗蟲(chóng)，則其在①階段的特點(diǎn)（從受精場(chǎng)所和生殖方式來(lái)表述）是：_________________，蝗蟲(chóng)在②階段的發(fā)育順序是__________________________。

（3）若上述生物代表兩棲動(dòng)物，其在過(guò)程①中的特點(diǎn)是_____________，過(guò)程②中的特點(diǎn)是______________。青蛙的這些過(guò)程都必須在水中進(jìn)行，所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。雄蛙的鳴叫、抱對(duì)等行為對(duì)其生殖和發(fā)育有什么意義__________________________。

（4）若上述生物代表鳥(niǎo)類，則其②階段初期所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于_________。雛鳥(niǎo)剛剛孵化出來(lái)時(shí)的發(fā)育情況大有不同，有兩種情況，分別叫做_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】伴隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的火熱進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩(shī)詞大會(huì)”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說(shuō)出“有莖葉的植物”的詩(shī)詞。如圖中哪位選手會(huì)被淘汰？（　�。�

A. B.

C. D.

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