【題目】如果人的雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制，一對(duì)夫婦生了三個(gè)小孩，其中兩個(gè)小孩的基因組成是aa，另一個(gè)是AA，則這對(duì)夫婦的基因組成可能是（ ）

A．AA×AA． B．AA×aA． C．Aa×AA． D．Aa×aa

【答案】C

【解析】

試題分析：如果A表示雙眼皮的顯性基因，a表示單眼皮的隱性基因。則控制雙眼皮的顯性基因?yàn)?/span>A，雙眼皮的基因組成是AA或Aa；控制單眼皮的隱性基因?yàn)?/span>a；單眼皮孩子的基因組成是aa。孩子的aa基因一定來(lái)源于父母，而父母都為雙眼皮，因此父母的基因型為為：Aa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類(lèi)有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　　）

A. X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D B. Y為脂肪，消化器官是C

C. Z為淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)受精卵能夠發(fā)育成我們的身體，是因?yàn)槭芫褍?nèi)具有指導(dǎo)自身發(fā)育的全部信息，它是（ ）

A．生命信息 B．遺傳信息 C．染色體 D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定環(huán)境

C．生物因素對(duì)生物的影響 D．環(huán)境能影響生物的生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 血液在體循環(huán)過(guò)程中，物質(zhì)交換發(fā)生在哪一管道（ ）

A．主動(dòng)脈 B．上下腔靜脈

C．毛細(xì)血管 D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血液流經(jīng)腎單位時(shí)某些物質(zhì)含量的變化情況，你認(rèn)為曲線B代表的物質(zhì)是（ ）
A.尿素
B.蛋白質(zhì)
C.葡萄糖
D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥(niǎo)類(lèi)的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到其他鳥(niǎo)類(lèi)的巢中，其他鳥(niǎo)類(lèi)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食雛鳥(niǎo)。對(duì)該鳥(niǎo)類(lèi)的這種行為解釋正確的是（ ）

①是先天性行為 ②是環(huán)境因素 ③是學(xué)習(xí)行為 ④是遺傳物質(zhì)決定的

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆羊多莉的身世說(shuō)明，遺傳信息主要存在于（ ）

A．細(xì)胞核中 B．細(xì)胞質(zhì)中 C．葉綠體中 D．線粒體中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）我的生命開(kāi)始于一被成為_________的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的________里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和_________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的_________是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種________（填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射。母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的__________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大。

（4）人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)@是一種_________現(xiàn)象。不過(guò)，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案