【題目】“千里之堤,潰于蟻穴”說(shuō)明( )
A.生物能影響環(huán)境 B.生物能適應(yīng)一定環(huán)境
C.生物因素對(duì)生物的影響 D.環(huán)境能影響生物的生存
【答案】A
【解析】
試題分析:生物通過(guò)自身的生命活動(dòng),不斷地從環(huán)境中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)又將新陳代謝的產(chǎn)物(氧、二氧化碳、水等)排放到環(huán)境中去,因此,生物的生命活動(dòng)對(duì)無(wú)機(jī)環(huán)境也有影響。例如:“千里之堤,潰于蟻穴”指的是一個(gè)小小的螞蟻洞,可以使千里長(zhǎng)堤潰決,說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡適于與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是( )
A.肺泡數(shù)量多 B.肺泡外有豐富的毛細(xì)血管
C.肺泡壁薄 D.以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要使番茄能滲出大量汁液,最好的處理方法是( )
A.將番茄切開(kāi)用糖拌 B.在完整的番茄上加糖
C.將番茄煮熟 D.將番茄泡在水里
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為驗(yàn)證動(dòng)物需要呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該檢驗(yàn)裝置的氣密性
B.為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,可適當(dāng)增加試管內(nèi)的昆蟲(chóng)數(shù)量
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)為便于操作和觀察,應(yīng)該用手握緊試管
D.為更好地控制變量,可在乙試管內(nèi)放入等數(shù)量的同種死昆蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,分析回答問(wèn)題:
材料:小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生,他經(jīng)常打電腦游戲到半夜.第二天早晨來(lái)不及吃早餐就上學(xué),上午常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象;中午在校門(mén)口購(gòu)買(mǎi)街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐.
(1)從材料中可知道小強(qiáng)是一個(gè)正處于青春期的同學(xué),青春期的顯著特征是
A.身高突增 B.體重增加 C.心肌增厚 D.呼吸加強(qiáng)
(2)小強(qiáng)在購(gòu)買(mǎi)袋裝零食的時(shí)候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo),請(qǐng)你在如圖圖標(biāo)中幫他找到
(3)為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況,生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗,這份食譜中在增加下列哪項(xiàng)更合理?
A.清蒸魚(yú) B.炒香菇油菜 C.糖醋排骨 D.烤鴨
(4)小強(qiáng)經(jīng)常以方便面等零食代替正餐,這樣做符合合理營(yíng)養(yǎng)的基本要求嗎? .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果人的雙眼皮由顯性基因A控制,單眼皮由隱性基因a控制,一對(duì)夫婦生了三個(gè)小孩,其中兩個(gè)小孩的基因組成是aa,另一個(gè)是AA,則這對(duì)夫婦的基因組成可能是( )
A.AA×AA. B.AA×aA. C.Aa×AA. D.Aa×aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度
B.結(jié)果是2號(hào)試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色
C.結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用
D.若將丙裝置保持30分鐘,結(jié)果是兩只試管內(nèi)都不變藍(lán)
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