分析 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu),稱為食物鏈.營養(yǎng)級(jí)別越高數(shù)量越多,反之越少;分析圖一的數(shù)據(jù)關(guān)系甲乙丙可形成的食物鏈?zhǔn)且摇住黄渲械纳a(chǎn)者是乙;生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間相互依存,相互制約共同維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.根據(jù)其特點(diǎn)可知圖二是動(dòng)物細(xì)胞,圖三是植物細(xì)胞.據(jù)此解答.
解答 解:(1)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí),所以在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),營養(yǎng)級(jí)越高其生物的數(shù)量就越少,生產(chǎn)者是基礎(chǔ)環(huán)節(jié),故生產(chǎn)者是數(shù)量最多的.根據(jù)圖一的相對(duì)數(shù)量其食物鏈為:乙→甲→丙.
(2)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),營養(yǎng)級(jí)越高其生物的數(shù)量就越少,生產(chǎn)者是基礎(chǔ)環(huán)節(jié),故生產(chǎn)者是數(shù)量最多的,從三種生物的數(shù)量來看,生產(chǎn)者是乙.乙為生產(chǎn)者--植物,甲、丙為消費(fèi)者--動(dòng)物,動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別是:動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁.識(shí)圖可知圖三為植物細(xì)胞,圖二為動(dòng)物細(xì)胞.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
故答案為:(1)乙→甲→丙
(2)三
點(diǎn)評(píng) 能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,有毒物質(zhì)通過食物鏈其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親代都不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞 | B. | 不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合 | ||
C. | 新個(gè)體是母體的直接延續(xù) | D. | 子代保持母體的優(yōu)良形狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B型 | B. | AB型 | C. | A型 | D. | O型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 子葉處理 | 株高(cm) | 主根長度(cm) | 須根 | 葉片數(shù) |
a組 | 保留兩片 | 10.1 | 18.25 | 發(fā)達(dá) | 26 |
b組 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 較發(fā)達(dá) | 19 |
c組 | 去除兩片 | 0.8 | 3.8 | 極少 | 9 |
A. | 該探究實(shí)驗(yàn)的變量是子片的數(shù)量 | |
B. | 該探究實(shí)驗(yàn)用來證明子葉的主要功能 | |
C. | 共有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
D. | a是實(shí)驗(yàn)組,b、c是對(duì)照組 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)組織、上皮組織 | B. | 神經(jīng)組織、結(jié)締組織 | ||
C. | 結(jié)締組織、上皮組織 | D. | 神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長度放大50倍、逆時(shí)針、實(shí)像 | B. | 面積放大50倍、逆時(shí)針、虛像 | ||
C. | 長度放大50倍、順時(shí)針、虛像 | D. | 面積放大50倍、順時(shí)針、實(shí)像 |
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