【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的操作步驟與其相應(yīng)的目的,不正確的是:

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

操作步驟

操作目的

A

觀察葉片的結(jié)構(gòu)

捏緊并排的兩片刀片

保證切片更薄

B

利用酒精脫去葉綠素

隔水加熱

脫色快

C

觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)

用滴管向棉絮上滴清水保持濕潤(rùn)

隹持小魚呼吸

D

觀察雞卵結(jié)構(gòu)

從雞卵的鈍端敲破卵殼

便于觀察到氣室

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

本題考查生物學(xué)中有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟及注意事項(xiàng),只有熟練掌握這部分知識(shí),才能解答本類題目。

制作I臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片迅速切割,為了使光線透過,應(yīng)選取最薄的一片,制成臨時(shí)裝片觀察。其中,捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片更薄,A正確;
酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此用酒精脫去葉綠素時(shí)的加熱方式為隔水加熱,但并不是為了脫色快,B錯(cuò)誤;
因要“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”,所以要將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,等小魚安定后,將載玻片蓋在上面。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,倍數(shù)越小,視野越亮,小魚尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管中有血液,顏色較重,因此我們要用低倍鏡觀察,視野較亮。小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中,要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,并不斷地向棉絮上滴水,目的是保持小魚正常的呼吸,C正確;
把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到氣室,其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)泌尿系統(tǒng)的組成和功能的敘述中,不正確的是

A. 腎臟是泌尿系統(tǒng)組成之一,起結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位

B. 泌尿系統(tǒng)的組成中,形成尿液的器官是膀胱

C. 人體排出廢物最主要的途徑是通過泌尿系統(tǒng)

D. 人體的泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的物質(zhì)。在一個(gè)受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系,經(jīng)檢測(cè)它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如表,那么四種生物之間最可能的食物鏈構(gòu)成是(

生物

鉛的相對(duì)含量

0.04

0.16

0.08

0.32

A.乙→丙→丁→甲B.丁→乙→丙→甲C.甲→丙→乙→丁D.甲→乙→丙→丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液流經(jīng)下列器官時(shí),血漿中的代謝廢物會(huì)減少的是

①肝臟 ②小腸 ③大腸 ④腎臟 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮膚 ⑧膀胱

A. ③④⑤ B. ⑥⑦⑧ C. ①③⑧ D. ④⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列例子中,哪項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用( )

A. 某個(gè)地區(qū)的蛙類被大量捕殺導(dǎo)致水稻發(fā)生了嚴(yán)重的蟲災(zāi)

B. 螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活

C. 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂

D. 蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過動(dòng)物的皮毛上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】晶晶小朋友吃蘋果時(shí),不小心將蘋果的種子咽了下去。這粒蘋果種子在晶晶的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記。它先遇到象軋鋼機(jī)似的上下尖硬的怪物,差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨;剛躲過一場(chǎng)劫難,又遇到“酸雨”;后來它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮,它在這里走了很久,遇到了某些物質(zhì)后,身邊的許多物質(zhì)都神秘的消失了;走出迷宮,它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變方向;后來不知怎么地,它與一些很臭的東西混在了一起;最后它們都在晶晶上廁所時(shí),一起離開了晶晶。請(qǐng)你幫這粒蘋果種子分析一下:

(1)它在哪里遇到軋鋼機(jī)似的怪物?_____。

(2)它在哪里遇到“酸雨”?_____。

(3)又長(zhǎng)又窄的“迷宮”是什么部位?_____遇到了什么物質(zhì)會(huì)讓身邊的物質(zhì)神秘地消失?_____。

(4)晶晶平時(shí)飲食你有什么建議?_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 白蟻具有社群行為

B. 黑猩猩鉤食白蟻屬于后天學(xué)習(xí)行為

C. 大山雀偷喝牛奶屬于先天性行為

D. 以上三個(gè)選項(xiàng)的動(dòng)物中,黑猩猩的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物的生殖和發(fā)育,下列敘述正確的是

A. 在合適的外界條件下,完好的雞卵都能解化出小雞

B. 蝴蝶是由”毛毛蟲”變成的,”毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段

C. 青蛙的生殖和幼體的發(fā)育在水中進(jìn)行,一生都要通過鰓進(jìn)行呼吸

D. 馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖,這種繁殖方式屬于有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A.環(huán)境能夠影響生物的的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.生物能適應(yīng)所有的環(huán)境

C.生物能夠使環(huán)境發(fā)生改變D.生物的進(jìn)化與環(huán)境的改變有關(guān)

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