A. | 頂芽 | B. | 側(cè)芽 | C. | 根 | D. | 花 |
分析 頂端優(yōu)勢是指一個(gè)枝條上,頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象. 產(chǎn)生的原理:由頂芽形成的生長素向下運(yùn)輸,使側(cè)芽附近生長素濃度加大,由于側(cè)芽對生長素敏感而被抑制;同時(shí),生長素含量高的頂端,奪取側(cè)芽的營養(yǎng),造成側(cè)芽營養(yǎng)不足.
解答 解:由分析可知,頂端優(yōu)勢有利于植物向高處生長,頂端優(yōu)勢的原理在果樹整枝修剪上應(yīng)用極為普遍,人工切除頂芽,就可以促進(jìn)側(cè)芽生產(chǎn),增加分枝數(shù).在生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理,進(jìn)行果樹整枝修剪,茶樹摘心,棉花打頂,以增加分枝,提高產(chǎn)量.為了它能“枝繁葉茂”,往往要把頂芽剪掉,這是為了側(cè)芽更好的發(fā)育.
故選:B.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解頂端優(yōu)勢的原理,并能應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新陳代謝是體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程 | |
B. | 新陳代謝包括同化作用和異化作用兩個(gè)方面 | |
C. | 同化作用在先,異化作用在后 | |
D. | 同化作用和異化作用是既矛盾又聯(lián)系的過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究杠桿平衡條件時(shí),調(diào)節(jié)水平平衡過程中,若右端下降,左端平衡螺母可以向右調(diào) | |
B. | 制作人體口腔上表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),載玻片上面滴加生理鹽水 | |
C. | 地面上的木箱,必須持續(xù)用力推才能不停地向前運(yùn)動(dòng),說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 擲向空中的鉛球最后會(huì)落到地面,這是由于鉛球受到慣性的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆花有紅色和白色 | B. | 人的膚色有黃色和白色 | ||
C. | 機(jī)器人的體積有大有小 | D. | 人的頭發(fā)有直發(fā)和卷發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長特性 | B. | 繁殖特性 | C. | 遺傳特性 | D. | 適應(yīng)特性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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