2．生物不會(huì)因?yàn)閭�(gè)體的死亡而導(dǎo)致物種滅絕，說(shuō)明生物具有（　　）
A．生長(zhǎng)特性B．繁殖特性C．遺傳特性D．適應(yīng)特性

分析 生物能生長(zhǎng)和繁殖：生物體能夠由小長(zhǎng)大，生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代．

解答 解：生物通過(guò)不斷繁殖產(chǎn)生后代個(gè)體，因而生物不會(huì)因?yàn)閭�(gè)體的死亡而導(dǎo)致物種滅絕．生物的生長(zhǎng)只是個(gè)體由小長(zhǎng)大，并不產(chǎn)生下一代；生物的遺傳是伴隨著生物的生殖而進(jìn)行的；生物的適應(yīng)性保證生物個(gè)體適應(yīng)環(huán)境，能夠生存，但不能避免由于生物個(gè)體死亡，而導(dǎo)致物種滅絕．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道生物具有繁殖后代的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列能夠稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．池塘中所有的魚B．公園內(nèi)所有的生物
C．一片森林D．一棵朽木上的蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在春花爛漫的校園里，你是否抬頭看到過(guò)櫻花，櫻花為落葉喬木或灌木，為了它能“枝繁葉茂”，往往要把頂芽剪掉，這是為了讓下列哪一結(jié)構(gòu)更好發(fā)育（　�。�
A．頂芽B．側(cè)芽C．根D．花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪項(xiàng)不是對(duì)呼氣的描述（　�。�
A．膈肌收縮B．膈頂部回升C．胸廓的上下徑D．肋間肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）胎兒至少發(fā)育了40周，它所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)胎盤、臍帶由母體提供．
（2）成熟的胎兒和胚盤從母體的陰道排出，這個(gè)過(guò)程叫做分娩．
（3）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜．
（4）精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．去年秋季直至今年春季的連續(xù)干旱使我國(guó)西南部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收．請(qǐng)回答：
（1）水是生命之源，在原始海洋中，有機(jī)物相互作用形成了最初的生命，即原始生命誕生于水，生物體的生命活動(dòng)離不開水．
（2）下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說(shuō)明：水是植物體的重要組成成分；同種植物不同器官含水量不同．
部位根尖嫩梢樹干干燥的種子肉果類果實(shí)
含水量/%60～9040～5010～1460～90
（3）植物主要通過(guò)根毛“瘋狂喝水”，喝進(jìn)來(lái)的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用．“山上多植樹，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”．這句諺語(yǔ)說(shuō)明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)．
（4）缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，說(shuō)明水與光合作用的關(guān)系是水是光合作用的重要原料．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育必須在水中
B．幼體經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能適應(yīng)陸地生活
C．幼體和成體的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)差別很大
D．環(huán)境的改變對(duì)兩棲動(dòng)物影響不大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列行為習(xí)慣中，有助于減少患心血管疾病的是（　　）?
A．多吃高蛋白食品B．多吃高脂肪食物
C．多吃高糖食品D．多吃新鮮蔬菜和水果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)把下列動(dòng)物與它們的類別分別用線連起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案