分析 巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的,解答時從確定、控制實驗變量,設置對照實驗等方面切入.
解答 解:(1)甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌,A瓶是無菌的,A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保鮮;
(2)甲圖中A瓶與B瓶對照,A瓶煮沸即高溫滅菌,因此A瓶內無菌,而B瓶不作處理,沒有高溫滅菌,因此B瓶內有細菌,甲、乙兩組實驗變量是細菌的有無.甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處;將瓶頸打斷,因為空氣中的細菌可以進入肉湯,因此乙圖的實驗變量也是細菌.而甲圖中控制變量的方法則是A瓶煮沸即高溫滅菌,B瓶不作處理.
(3)在巴斯德制訂的計劃中,鵝頸瓶防止空氣中的細菌進入
故答案為:(1)A
(2)細菌的有無 A 瓶煮沸,B 瓶不做處理
(3)鵝頸瓶可防止空氣中的細菌進入
點評 解答此類題目的關鍵是理解細菌是由原已存在的細菌產(chǎn)生的以及確定實驗變量,設置對照實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放松耳部肌肉 | B. | 關閉咽鼓管,減小耳腔壓力 | ||
C. | 疏通咽鼓管 | D. | 分散注意力,放松鼓膜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東省八年級上11周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
鳥卵的結構中,將來發(fā)育成雛鳥的部位是( )
A.胚盤 B.卵黃 C.卵白 D.卵殼
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:判斷題
兩棲動物是指既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物。( )
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的換羽與哺乳類的換毛一樣是防御行為 | |
B. | 火烈鳥育雛是攻擊行為 | |
C. | 屹立于巖石的雄獅一動不動可以是領域行為 | |
D. | 烏賊遇到敵害噴出“墨汁”是攻擊行為 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用溴麝香草酚藍溶液檢驗二氧化碳 | |
B. | 用碘液來檢驗淀粉是否存在 | |
C. | 用放大鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動 | |
D. | 用快熄滅的細木條驗證光合作用產(chǎn)生氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①能吞噬入侵的病菌 | B. | ②能運輸養(yǎng)料和廢物 | ||
C. | 缺鐵會影響③的功能 | D. | ④含有細胞核 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com