科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
早餐 | 中餐 | 晚餐 | |
甲同學 | 饅頭兩個 | 蛋炒飯一碗 | 水餃一碗 |
乙同學 | 菜包兩個 | 青椒肉絲一盤、米飯2碗 | 混有青菜的面條一碗(1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見. 乙同學的合理些.因為甲同學的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患;我們應(yīng)當以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等. 乙同學的合理些.因為甲同學的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患病;我們應(yīng)當以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等. .(2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒. ①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過期.②關(guān)注生產(chǎn)廠家.③有無質(zhì)量安全標志,④是否含有添加劑;⑤有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等. ①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過期.②關(guān)注生產(chǎn)廠家.③有無質(zhì)量安全標志,④是否含有添加劑;⑤有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等. .(3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理. 一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果 一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果 .
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