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19．終身保持造血功能的紅骨髓位于哪里？（　　）
A．骨髓腔B．骨膜C．骨松質D．骨密質

分析 紅骨髓中有造血干細胞，具有造血功能，據此答題．

解答 解：骨髓分為紅骨髓和黃骨髓．胎兒和嬰幼兒的骨髓都是紅骨髓，具有造血的功能．隨年齡的增長（6歲前后），長骨（多位于四肢，如肱骨、股骨）骨髓腔內的紅骨髓逐漸被脂肪組織替代，成為黃骨髓．正常情況下，黃骨髓已不具備造血能力，但當體內大量失血時，它仍可能轉化為紅骨髓而恢復造血功能．成人的長骨的兩端、短骨（如手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不規(guī)則骨（如椎骨，骨盆）的骨松質內終生都是紅骨髓．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是掌握骨髓的分布和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，主要與細胞生長和細胞分裂（生理過程）密切相關，該生理過程可用圖1中的a（字母）表示．
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內細胞核先分成兩個，其內最重要的變化是染色體先復制，后平均分配到兩個新細胞中．
（3）[b]過程叫做細胞的分化，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做組織．
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做器官．
（5）如果將丁的橫切面制成臨時裝片如圖2，放在顯微鏡下觀察，①主要由輸導組織構成；圖中③屬于營養(yǎng)組織，②、④屬于保護組織（填標號）．由此可見，器官是由組織組成的．
（6）植物體的結構層次與動物體不同的是沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關生物多樣性的敘述中錯誤的是（　�。�
A．每種生物的不同個體的基因組成是相同的
B．每種生物都是一個豐富的基因庫
C．生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性
D．生態(tài)系統(tǒng)變化會引起基因多樣性變化

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．請將下列有聯(lián)系的相關對應的部分用線條連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關蛔蟲的敘述，錯誤的是（　�。�
A．體表有角質層B．生殖器官發(fā)達
C．寄生在人體小腸內D．身體由相似的體節(jié)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．選取生長正常的牽�；ㄗ鲋参锕夂献饔玫膶嶒�

①將此裝置經黑暗處理一晝夜后，移至陽光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放在盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，其葉綠素均溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這幾片葉滴加碘液，觀察三片葉的顏色變化．（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體）請分析回答下列問題：
（1）甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成對照實驗，該實驗的變量是光照．
（2）根據該同學的實驗結果，可得出以下結論：
①光是光合作用的條件；
②二氧化碳是光合作用的原料之一；
③葉片有的部分加碘液變成了藍色說明光合作用產生了淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于血液循環(huán)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．體循環(huán)與肺循環(huán)這兩部分構成了完整的循環(huán)路線
B．先進行肺循環(huán)，再進行體循環(huán)
C．體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑在心臟處匯合在一起
D．體循環(huán)過程中動脈血變成了靜脈血，肺循環(huán)中靜脈血變成了動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．酵母菌在無氧條件下對葡萄糖的分解情況是（　�。�
A．分解成二氧化碳和水
B．分解成二氧化碳、水，同時釋放較多能量
C．分解成二氧化碳和能量
D．分解成酒精、二氧化碳，同時釋放較少能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．炒熟的種子不能萌發(fā)的主要原因是種子（　�。�
A．失水過多B．營養(yǎng)成分發(fā)生變化
C．喪失生活力D．喪失吸水力

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