10.下列有關生物多樣性的敘述中錯誤的是(  )
A.每種生物的不同個體的基因組成是相同的
B.每種生物都是一個豐富的基因庫
C.生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)變化會引起基因多樣性變化

分析 生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,人們要采取相應的措施來保護生物的多樣性.

解答 解:A、每種生物的個體基因組成是有差別的,一個物種就是一個基因庫,A錯誤;
B、每個物種都是一個獨特的基因庫.生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的,所以其實質(zhì)就是基因多樣性,B正確;
C、生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)變化會引起基因多樣性變化,D正確.
故選:A.

點評 生物多樣性及其保護是考查的重點,復習時要注意,能結(jié)合題意,靈活答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.社會行為的特征是:群體內(nèi)部具有一定的組織,成員之間有明確的分工,群體中形成等級.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.人類基因計劃組是指( 。
A.解釋各種生命現(xiàn)象的原因
B.研究人類遺傳的特點和規(guī)律
C.研究DNA分子的結(jié)構
D.破譯人體細胞內(nèi)全部DNA所含的遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.閱讀下面資料,回答有關問題
酸雨、溫室效應、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學污染、極地臭氧層空洞…世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴重地威脅到人類的生存.1972年6月5日《聯(lián)合國人類環(huán)境會議》將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”.“世界環(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環(huán)境,自覺采取行動參與環(huán)境保護,同時要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)為推進保護進程做出貢獻.2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個物種,一個星球,一個未來”,點出了保護地球上生命多樣性的緊迫性.中國主題定為“低碳減排•綠色生活”,意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活,倡導人們過上綠色、低碳生活.
(1)在世界環(huán)境問題中,全球性大氣污染問題不容忽視.其中引起溫室效應的氣體主要是A.
A.二氧化碳           B.二氧化硫        C.一氧化碳
(2)有“空中死神”之稱的是B.
A.臭氧層空洞         B.酸雨            C.溫室效應
(3)“多個物種,一個星球,一個未來”,其中“多個物種”具體指的是A.
A.生物種類的多樣性    B.基因的多樣性    C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
(4)我們應該積極實踐“低碳減排•綠色生活”.請你分別選擇一種恰當?shù)某鲂蟹绞,將序號填人表格中?br />①步行、騎自行車   ②乘坐火車   ③搭乘公交或地鐵
近處
短途
長途

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.動物的形態(tài)結(jié)構與其生活環(huán)境是相適應的,下列有關敘述中,不屬于因果關系的是( 。
A.蚯蚓的身體分節(jié),適于生活在濕潤的土壤里
B.蝗蟲體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C.家兔大腦發(fā)達,能適應陸地復雜多變的環(huán)境
D.家鴿前肢轉(zhuǎn)化成翼,有利于空中飛行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于青霉的敘述,不正確的是( 。
A.青霉是多細胞真菌B.青霉的細胞里有細胞核
C.青霉需要利用現(xiàn)成的有機物生活D.青霉的孢子著生在營養(yǎng)菌絲頂端

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的主要是( 。
A.保持菜肴的形狀和顏色B.不讓營養(yǎng)流失
C.防止水分蒸發(fā)D.抑制細菌繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.終身保持造血功能的紅骨髓位于哪里?( 。
A.骨髓腔B.骨膜C.骨松質(zhì)D.骨密質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.昆蟲種類較多,大約有100多萬種,下列哪組生物屬于昆蟲( 。
A.蝴蝶 蜜蜂  家蠶B.蒼蠅   蚊子   蜈蚣
C.對蝦  蝗蟲  蜜蜂D.瓢蟲  蚯蚓  蟬

查看答案和解析>>

同步練習冊答案