【題目】生命起源和生物進(jìn)化的問(wèn)題吸引了許多科學(xué)家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的有關(guān)說(shuō)法中,正確的是

A米勒實(shí)驗(yàn)證明了小分子有機(jī)物可以合成大分子有機(jī)物

B生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí)

C進(jìn)化的總趨勢(shì)是簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、陸生到水生

D化石的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)

【答案】D

【解析】

試題分析:米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的,A錯(cuò)誤;有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō),但完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤;在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類(lèi)地位越低等,水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類(lèi)地位越高等,陸生生物的化石也越多。因此生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由低等到高等,由水生到陸生,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,C錯(cuò)誤;在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù),化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的,始祖鳥(niǎo)化石說(shuō)明了鳥(niǎo)類(lèi)是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的等;而比較解剖學(xué)上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先;胚胎學(xué)上的證據(jù)如鰓裂只是說(shuō)明了古代脊椎動(dòng)物的原始祖先都生活在水中,這些證據(jù)包括細(xì)胞研究只是從某一方面證明了食物的進(jìn)化。因此生物進(jìn)化最直接、最主要的證據(jù)是化石,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】受精卵內(nèi)染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2011 年3 月11 日,日本近海發(fā)生了90 級(jí)強(qiáng)烈地震和海嘯,并引發(fā)核電站爆炸。給日本人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難和損失。強(qiáng)震發(fā)生后,中國(guó)派出的救援人員及時(shí)趕赴日本,并送去了大量救援物資。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援者,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

1如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血,血液呈鮮紅色,噴射狀流出,可以判斷是 血管出血,應(yīng)在病人受傷血管的近心端止血。

2如果遇到失血過(guò)多的人,應(yīng)按照輸 的原則,及時(shí)給予輸血救治。

3給病人打針、服藥前,一定要認(rèn)真閱讀藥品的 ,不能盲目用藥。

4為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行,防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的 。

5為防止災(zāi)區(qū)的兒童得病,醫(yī)生給他們注射疫苗,使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的 ,從而具有抵抗某些疾病的能力,這種免疫類(lèi)型屬于 免疫。

6日本的地震及海嘯引發(fā)了核輻射,致使某些中國(guó)人瘋狂地購(gòu)買(mǎi)碘鹽,雖然碘是合成 激素的主要原料,但專(zhuān)家解釋?zhuān)菏秤玫恹}對(duì)預(yù)防核輻射的作用并不大,相反食用過(guò)多還會(huì)帶來(lái)其他危害,最終搶鹽事件得以平息。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用嗎?某生物小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出了三種實(shí)驗(yàn)方案,三種實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是:將同種樹(shù)的落葉分成等量的甲乙兩組,并滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕。其他做法如下表:

甲組

乙組

方案1

放在無(wú)菌條件下

放在自然條件下暴露在空氣中

方案2

滅菌后放在無(wú)菌條件下

滅菌后接種細(xì)菌放在無(wú)菌條件下

方案3

滅菌后放在無(wú)菌條件下

放在自然條件下暴露在空氣中

1針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題,作出假設(shè) 。

2三個(gè)方案中,方案 更能說(shuō)明問(wèn)題,這個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)變量是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按實(shí)驗(yàn)要求,完成制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的7個(gè)步驟。

1用潔凈的紗布把 擦拭干凈。

2把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用吸管在載玻片上的 滴一滴清水。

3用鑷子從洋蔥的 上撕取一小塊透明薄膜。

4把撕下的薄膜浸入載玻片的水滴中,用鑷子把薄膜 。

5用鑷子夾起蓋玻片,使它的 先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕地蓋在薄膜上, 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中不符合達(dá)爾文進(jìn)化理論的是

A生物的變異為生物進(jìn)化提供了原始材料

B狼與兔各自的適應(yīng)性特征是通過(guò)生存斗爭(zhēng)相互選擇發(fā)展進(jìn)化成的

C地下河中的盲螈由于眼睛長(zhǎng)期不使用而退化了

D自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧推月下門(mén)這句詩(shī)描述了和尚在月光下輕輕推開(kāi)寺門(mén)美妙情景。該和尚在推門(mén)的過(guò)程中,其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是( )

A收縮舒張,收縮舒張 B舒張收縮,收縮舒張

C收縮舒張,舒張收縮 D舒張收縮,舒張收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是( )。

A. 水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇------促進(jìn)根部的呼吸作用

B. 幼苗移栽時(shí)根部留土坨------降低幼苗的蒸騰作用

C. 合理密植------提高光合作用的效率

D. 春季早播覆蓋地膜------提高地表溫度、保持土壤濕度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析資料,回答問(wèn)題。

資料一:中東呼吸綜合征簡(jiǎn)稱(chēng)MERS是由一種新型冠狀病毒感染而引起的病毒性呼吸道疾病,由于最早在中東沙特首次被發(fā)現(xiàn)而得名。世界衛(wèi)生組織5月25日通報(bào),全球共有24個(gè)國(guó)家累計(jì)報(bào)告中東呼吸綜合征確診病例1139例,其中431人死亡。一名確診患有中東呼吸綜合征的韓國(guó)游客近日在廣東省惠州市入境,成為中國(guó)首個(gè)輸入性MERS病例。目前該病尚無(wú)特異性治療措施和疫苗,了解該病基本知識(shí),做好預(yù)防是關(guān)鍵。

資料二:近年來(lái),越來(lái)越多的人喜歡狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患。狂犬病病死率高。專(zhuān)家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗。

1從傳染病流行的角度看,患中東呼吸綜合征MERS的韓國(guó)游客屬于 。

2從免疫的角度看:注入人體的狂犬疫苗屬于 ,接種疫苗的人獲得的免疫是 免疫。

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