【題目】分析資料,回答問題。
資料一:中東呼吸綜合征(簡稱MERS)是由一種新型冠狀病毒感染而引起的病毒性呼吸道疾病,由于最早在中東沙特首次被發(fā)現(xiàn)而得名。世界衛(wèi)生組織5月25日通報,全球共有24個國家累計報告中東呼吸綜合征確診病例1139例,其中431人死亡。一名確診患有中東呼吸綜合征的韓國游客近日在廣東省惠州市入境,成為中國首個輸入性MERS病例。目前該病尚無特異性治療措施和疫苗,了解該病基本知識,做好預(yù)防是關(guān)鍵。
資料二:近年來,越來越多的人喜歡狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患?袢〔∷缆矢。專家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬疫苗。
(1)從傳染病流行的角度看,患中東呼吸綜合征(MERS)的韓國游客屬于 。
(2)從免疫的角度看:注入人體的狂犬疫苗屬于 ,接種疫苗的人獲得的免疫是 免疫。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命起源和生物進化的問題吸引了許多科學(xué)家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生物進化的有關(guān)說法中,正確的是
A.米勒實驗證明了小分子有機物可以合成大分子有機物
B.生命起源的化學(xué)進化過程已經(jīng)完全被實驗證實
C.進化的總趨勢是簡單到復(fù)雜、低等到高等、陸生到水生
D.化石的研究為生物進化提供了直接證據(jù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的資料并回答問題:
資料一 一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
資料二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為.
(2)美國紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的_______所決定的行為.其他大山雀頭和牛奶的行為是在______因素的基礎(chǔ)上,通過________因素的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能_____________________________________
(3)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動.分析資料一,并說出其中動物通過運動完成自己行為的兩個實例.
① ___________________________________(2分)
② ___________________________________(2分)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是
A.大多數(shù)被子植物既能進行有性生殖,又能進行無性生殖
B.蝗蟲的發(fā)育特點表現(xiàn)為不完全變態(tài)發(fā)育
C.青蛙進行體外受精和變態(tài)發(fā)育
D.鳥類生殖和發(fā)育的特點是體內(nèi)受精,體外發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】欲提高蔬菜的產(chǎn)量,下列措施中最有效的是( )
A.過量施加肥料 B.適當(dāng)增加光照強度
C.盡量減少二氧化碳 D.適當(dāng)增加氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】抗生素是我國老百姓最熟悉,也是最容易被“濫用”的藥物。2015年4月14日,復(fù)旦大學(xué)對江蘇、浙江、上海1000多名在校兒童尿液進行檢驗,結(jié)果顯示,近6成兒童檢出尿液中含有抗生素。食品藥品應(yīng)是主要途徑之一,預(yù)防性使用抗生素是典型的“濫用”抗生素,“濫用”抗生素會對人體產(chǎn)生毒副作用;特異體質(zhì)的人還會產(chǎn)生過敏反應(yīng)而導(dǎo)致休克;另外大量使用抗生素?zé)o疑是對致病菌抗藥能力的“鍛煉”,使其抗藥性增強!超級細菌”很大程度上就是抗菌藥物“濫用”催生出來的。如果這種情況繼續(xù)惡化下去,很可能使人類面臨感染時無藥可用的境地。
(1)抗生素藥分為處方藥和非處方藥兩種,購買時通過看說明書的專用標(biāo)識可進行確定。非處方藥的標(biāo)識是________________。
(2)特異體質(zhì)的人能識別出抗生素為“非己”成分,作為________進行排斥和抵抗。
(3)抗生素藥類不能抵抗病毒,病毒的消除只能依靠自身的免疫能力,提高自身免疫能力,要做到______________________。
(4)抗生素不能殺死具有________的細菌,這些細菌存留下來,并將這種性狀遺傳給下一代。由此看出,細菌耐藥性增強也是長期____________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】米勒的實驗開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對他的實驗過程進行總結(jié)嗎?
(1)火花放電的作用是
(2)向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是
(3)米勒提出的問題是
(4)米勒作出的假設(shè)是
(5)米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是
(6)米勒得出的結(jié)論是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將某種細菌接種到盛有細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中,在無菌環(huán)境下培養(yǎng)24小時。其處理方法、培養(yǎng)溫度和現(xiàn)象結(jié)果如下表:
編號 | 處理方法 | 培養(yǎng)溫度 | 現(xiàn)象結(jié)果 |
① | 接種細菌 | 40℃ | 全部表面變混濁 |
② | 接種細菌,上面覆蓋醋酸 | 40℃ | 全部表面清晰 |
③ | 接種細菌 | 0℃ | 全部表面清晰 |
④ | 無接種細菌 | 40℃ | 全部表面清晰 |
⑤ | 接種細菌,上面蓋上吸有抗生素的紙片 | 40℃ | 紙片周圍清晰,其余表面混濁 |
表中不能成為對照組的是 ;①和④說明 ;①和②說明 ;①和③說明 ;①和⑤說明 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系。
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育來的。韭菜長在陽光下,是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了。
(1)根據(jù)以上資料,你提出的問題是:___ ___?
(2)針對你提出的問題,請做出假設(shè):____ ____。
(3)設(shè)計并進行實驗:取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放人甲、乙兩個容器中,并保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到___ _下培養(yǎng),將乙放到黑暗處培養(yǎng)。幾天后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是___ _色的。
(4)由此得出結(jié)論:___ _____
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