【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖A表示_____動(dòng)作，圖B表示_____動(dòng)作．

（2）1表示的骨骼肌是_____，在圖A中處于_____狀態(tài)，而同時(shí)2表示的骨骼肌是_____，處于_____狀態(tài)．

【答案】屈肘 伸肘 肱二頭肌 收縮 肱三頭肌 舒張

【解析】

骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的，例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
（1）圖A表示屈肘動(dòng)作，圖B表示伸肘動(dòng)作。
（2）①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)，而同時(shí)②肱三頭肌則處于舒張狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫( )。
A.病毒
B.抗原
C.病原體
D.細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）在花叢中穿梭的蜜蜂身上常沾有黃色的粉末，這些粉末是由甲圖中[]_________產(chǎn)生的．

（2）由5→1的箭頭表示桃花的________過程，要結(jié)出蜜桃，還要經(jīng)歷另一個(gè)重要的生理過程是______．從構(gòu)成多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，結(jié)出的桃屬于__________

（3）甲圖中的8是卵細(xì)胞，受精后，將來會(huì)發(fā)育成________．

（4）乙圖中的[②]是由甲圖中的[]__________發(fā)育而來．

（5））枝條是由________發(fā)育而來的．丙圖中的A是由丁圖中的[a]_________發(fā)育而來．

（6）蜜桃鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[7]___________發(fā)育而來，果農(nóng)常采用嫁接進(jìn)行繁殖，丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡，成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_________緊密結(jié)合．

(7)丙圖所示繁殖方式是嫁接，該繁殖方法屬于的生殖方式是______；丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，結(jié)出果實(shí)的果皮細(xì)胞基因組成為aa的概率為 __________

(8)丙圖中若把基因型Aa的梨樹枝條嫁接到基因型aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到該枝條雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是（ ）

A. 將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說明花是雌花

B. 通過對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象

C. 玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)

D. 一個(gè)西瓜含有多粒種子，說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答下列問題：

（1）甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要_____．若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有_____．

（2）乙裝置可用來驗(yàn)證_____，此裝置必須放在_____的條件下．

（3）丙裝置可用來驗(yàn)證_____的實(shí)驗(yàn)，丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水．

（4）丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？_____．若有應(yīng)該怎樣改進(jìn)？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對(duì)應(yīng)。下列分析正確的是(　　)

A. 若a是生產(chǎn)者，則c是分解者

B. 這條食物鏈可以寫成a→b→c

C. 若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降

D. 該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的食品在如圖裝置下燃燒，溫度計(jì)讀數(shù)最大的是（ ）

A. 燃燒花生B. 燃燒米粒C. 燃燒蛋白D. 燃燒面條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置。請(qǐng)仔細(xì)分析后回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（2）圖B的2號(hào)試管內(nèi)加入2mL唾液的話，1號(hào)試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_____，1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起到_____作用。

（3）圖C是將兩只試管同時(shí)放入燒杯中水浴保溫，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯應(yīng)該讓水溫保持在37℃，理由是_____。

（4）圖中D表示向1、2號(hào)試管都加入_____，1、2號(hào)試管的現(xiàn)象分別是：_____，_____。

（5）如果要探究“溫度對(duì)唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的_____，將C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支放在_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)《北京市居民用藥安全現(xiàn)狀調(diào)查分析》顯示，78.2%的被調(diào)查者在用藥時(shí)會(huì)私自增大劑量，可見人們對(duì)安全用藥還缺乏一定的認(rèn)識(shí)。某學(xué)校八年級(jí)的同學(xué)們做了“探究‘白加黑’對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)選用水蚤為實(shí)驗(yàn)材料，計(jì)數(shù)在清水和不同濃度的白片溶液（50mL水中分別放入1片、2片、3片、4片白片配制而成）中，水蚤在10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，結(jié)果如下圖。

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是_________，測(cè)量清水中的心跳次數(shù)作用是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)先將水蚤放入清水中，再放入某一濃度的溶液中實(shí)驗(yàn)，而不能將順序顛倒， 原因是_________。實(shí)驗(yàn)中要選用體型大小與健康狀遠(yuǎn)相似的水蚤，這樣做的目的是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若同學(xué)們只測(cè)量了每種溶液中一只水蚤的心率，你對(duì)此提出的改進(jìn)意見是________________。

（4）通過數(shù)據(jù)，可以看出隨著白片溶液濃度的增加水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)逐漸_________。本實(shí)驗(yàn)說明，與清水相比白片溶液對(duì)水蚤的心率有__________________作用。

（5）本實(shí)驗(yàn)利用水蚤通過模擬實(shí)驗(yàn)探究了加大藥品劑量可能對(duì)人體產(chǎn)生的影響。我國自2011年起，將每年的9月定為“全國安全用藥月”。 請(qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，為2019年的安全用藥月提出你的主題建議或宣傳 語：___________________________。

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