A. | 下肢骨粗壯,骨盆寬闊,說(shuō)明“露西”已能直立行走 | |
B. | 腦容量較小,犬齒較大,臂長(zhǎng)大于腿長(zhǎng),說(shuō)明“露西”不能完全直立行走 | |
C. | “露西”身體上明顯帶有古猿的特點(diǎn) | |
D. | “露西”時(shí)代還不能說(shuō)是“人”的時(shí)代 |
分析 露西”時(shí)代的古人類(lèi)能使用工具,相當(dāng)于使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力都大大增強(qiáng).從直立人開(kāi)始學(xué)會(huì)了用火,據(jù)此解答.
解答 解:“露西”時(shí)代的古人類(lèi)能使用工具,相當(dāng)于使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力都大大增強(qiáng).從“露西”的骨骼化石看,她的上肢比較細(xì)短,下肢比較粗長(zhǎng).“露西”的下肢骨具有較為粗壯的股骨,骨盆的髖骨前后扁、左右闊,這說(shuō)明她很可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式,“露西”時(shí)代的古人類(lèi)的手臂已開(kāi)始變得靈巧.已經(jīng)學(xué)會(huì)使用工具,但是不能夠使用火.可見(jiàn)B錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記“露西”時(shí)代的古人類(lèi)能使用工具.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收縮、縮小、下降 | B. | 舒張、擴(kuò)大、下降 | C. | 舒張、擴(kuò)大、升高 | D. | 收縮、擴(kuò)大、下降 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改用平面反光鏡、縮小光圈 | B. | 改用平面反光鏡、放大光圈 | ||
C. | 改用凹面反光鏡、放大光圈 | D. | 改用凹面反光鏡、縮小光圈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)新陳代謝 | B. | 促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 | ||
C. | 提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 | D. | 促進(jìn)第二性征出現(xiàn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伸縮泡 | B. | 收集管 | C. | 食物泡 | D. | 表膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)可證明,唾液能消化淀粉 | |
B. | 要想讓唾液很好地發(fā)揮作用,溫度應(yīng)保持在37℃左右 | |
C. | 試管內(nèi)的混合液,如加碘液變藍(lán),則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化 | |
D. | 饅頭富含淀粉,遇碘液后會(huì)變藍(lán) |
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