【題目】如圖是一臺(tái)光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個(gè)鏡頭，甲、乙一端無螺紋，甲較長(zhǎng)，乙較短；丙、丁有螺紋，丙較長(zhǎng)，丁較短．若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞，宜選用的鏡頭組合分別是（　　）

A.甲和丙
B.乙和丙
C.甲和丁
D.乙和丁

【答案】C
【解析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目較多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，甲、乙一端無螺紋為目鏡，目鏡倍數(shù)越小，鏡頭越長(zhǎng)；丙、丁有螺紋為物鏡，物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短，所以要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞，宜選用的鏡頭組合分別是甲和丁的組合．故C符合題意．
故選：C．
觀圖可知：甲乙一端無螺紋為目鏡，丙丁有螺紋為物鏡．顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)．物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短；目鏡倍數(shù)越小，鏡頭越長(zhǎng)；據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無論是草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物還是雜食動(dòng)物，它們的食物都直接或間接地來源于____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)及時(shí)給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了。請(qǐng)問小明施加的化肥是 （ ）

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．氮肥和鉀肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，回答問題

（1）請(qǐng)?zhí)钌霞倚Q各個(gè)發(fā)育階段的名稱
1 2 3 4
（2）將序號(hào)按發(fā)育順序排列 ， 這種發(fā)育過程稱為
（3）蝗蟲、螳螂等昆蟲的發(fā)育類型是發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比，沒有這個(gè)階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物與人類的生活息息相關(guān)，下列哪項(xiàng)表現(xiàn)出哺乳動(dòng)物有時(shí)會(huì)困擾人類的生活（ ）

A．鼠類會(huì)傳播疾病

B．養(yǎng)殖的貂、孤等可提供皮毛

C．家育是人類食物中蛋白質(zhì)的重要來源

D．導(dǎo)育犬幫助盲人出行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）寫出下列各結(jié)構(gòu)的名稱．
①；③；④；⑤；⑧；⑨；⑩；
（2）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，主要結(jié)構(gòu)是和 ． （填序號(hào)）
（3）看到物像，想使它更清晰，需來回轉(zhuǎn)動(dòng)（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)诼犝n、寫作業(yè)的過程中要處理大量的信息。處理這些信息的主要部位是

A. 腦干 B. 小腦 C. 大腦 D. 脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè) ， 瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是 ．
（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的 ．
（3）圖二中的C可以分解A，B體內(nèi)的 ， 轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，所以C是分解者．
（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肌肉注射青霉素后，青霉素通過血液循環(huán)到達(dá)頭部，至少要經(jīng)過心臟的次數(shù)是（　�。�
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次

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同步練習(xí)冊(cè)答案