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【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖,請據圖回答:

(1)A是_____;B是_____;C是_____;D是_____;1是_____;2是_____;3是_____;4是_____。

(2)正常情況下,心房收縮時,A和C內的血分別流入__________(寫出圖中序號)。

(3)在C和D之間有一種瓣膜能夠防止血液_____。

(4)在D里面流動的是_____血,血液流經肺部毛細血管網過程中由_____血變?yōu)?/span>_____血。

【答案】 左心房 左心室 右心房 右心室 主動脈 肺靜脈 肺動脈 上下腔靜脈 B D 房室瓣 靜脈 靜脈 動脈

【解析】

心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈。圖示為人體的血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖,其中A、B、C、D表示心臟的四個腔,1、2、3、4表示與心臟各腔相連的血管

(1)圖示中,A、B、C、D表示心臟的四個腔,分別是左心房、左心室、右心房、右心室;1、2、3、4表示與心臟各腔相連的血管,分別是主動脈、肺靜脈、肺動脈、上下腔靜脈。
(2)房室瓣只能朝向心室開,血液只能從心房流向心室,A左心房和C右心房收縮時,分別將血液壓入B左心室、D右心室。
(3)在心房與心室之間具有房室瓣、心室與動脈之間具有動脈瓣,這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開;這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流。
(4)心臟的右半部分流的是動脈血,因此在圖示中的C、D部分流動的是靜脈血;肺循環(huán)的路徑是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。在肺循環(huán)的過程中,血液流經肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液。這樣血液由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓的環(huán)帶靠近身體的_____端.蚯蚓喜歡生活在潮濕、富含腐殖質的土壤中,晝伏夜出,以植物的枯葉、朽根和土壤中的有機物為食.

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【題目】下圖是細胞模式圖,請據圖回答問題:

1)通過觀察可以得出,此圖是______細胞模式圖。(填植物或動物)

2)填出圖中下列標號所指結構名稱:1______;3______。

3)在細胞結構中,能夠控制物質進出的結構是2______。

4)在該細胞結構中存在的能量轉換器是4______。(填葉綠體或線粒體

5)我們在制作該細胞的臨時裝片時,應該在載玻片的中央滴加一滴______,以保持細胞的正常形態(tài)。(填清水或生理鹽水)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是“觀察蚯蚓”的實驗過程,請結合下圖回答問題:


1)取一條活蚯蚓,觀察發(fā)現(xiàn),靠近1______(填名稱)的一端是蚯蚓的前端。它的身體呈圓筒形,由許多彼此相似的環(huán)形______構成。蚯蚓屬于______動物。

2)用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面,用放大鏡觀察,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,這些小突起就是______,它與肌肉配合完成運動。

3)實驗結束后,對蚯蚓的處理方法是______。

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【題目】母愛是偉大的。母親在懷孕期間,身體負擔明顯加重。她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進行的物質和氣體交換發(fā)生在(

A. 胎盤 B. 子宮內膜 C. 輸卵管 D. 卵黃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅持每天定時測量果實的體積,并繪制了果實體積變化曲線如下圖所示。請據圖回答下列問題。

(1)在曲線a中,幼果體積增大是花的_________迅速發(fā)育的結果,在此過程中__________一般都逐漸凋落。

(2)當黃瓜體積達到A點時,將它剖開,發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因為每個子房里生有_________。

(3)曲線b的原因是__________________。

(4)在大棚里種植黃瓜時,為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取__________的措施。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結構。請據圖并結合所學知識回答:

(1)圖二是玉米種子的縱剖圖,該剖面是刀片沿著圖一所示的_____ 線剖開的。向其剖面上滴加碘液,結果( )__________變藍

(2)銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比,玉米種子的結構⑤叫做________________。

(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結構是_______;玉米種子中最重要的也是這一結構,該結構由_________________(填序號)構成。

(4)玉米種子的結構④,在種子萌發(fā)過程中的作用是_______________________。該結構是由_________發(fā)育而成。

(5)幼苗發(fā)育過程中所需的水和無機鹽主要依靠___________來吸收。

(6)將大米撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā),主要原因是_______________________。

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【題目】下圖是消化系統(tǒng)示意圖,下列有關說法正確的是( )


A.①能將淀粉分解成葡萄糖B.②是消化的主要場所

C.③中含有多種消化液D.④是最大的內分泌腺

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【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關系”的概念圖,A、B、C三項共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關問題:

(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.

(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.

(3)走進大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識.這是指________多樣性.

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