【題目】母愛是偉大的。母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重。她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在（ ）

A. 胎盤 B. 子宮內(nèi)膜 C. 輸卵管 D. 卵黃

【答案】A

【解析】胎兒生活在子代內(nèi)透明的羊水中，胎兒通過臍帶、胎盤從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外。因此，母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在胎盤和臍帶。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把兩盆生長狀況相同的同種植物放在暗處24小時(shí)后,分別移入密閉的透明玻璃容器中。用黑色袋子將A裝置罩住,再將A、B兩裝置移入太陽光下照射3～4小時(shí)(如圖),請回答下列 問題:

(1)將兩盆植物照射3～4小時(shí)后觀察,A、B兩密閉玻璃壁上都有水珠出現(xiàn),造成這一現(xiàn)象的原因是___。

(2)取A、B兩裝置中的盆栽植物葉片各一片,用酒精隔水加熱,清洗后,滴加幾滴碘液觀察,發(fā)現(xiàn)B裝置中取出的葉片顯現(xiàn)藍(lán)紫色,而A裝置葉片顏色無變化,由此可見B裝置的葉片形成了___。

(3)設(shè)置A、B兩裝置的目的是___。

(4)在這一實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置植物光合作用的原料二氧化碳來源于___,B裝置為A、B兩裝置內(nèi)的植物呼吸作用提供___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年1月31日晚，天空出現(xiàn)了“月全食血月+藍(lán)月+超級(jí)月亮”三景合一的天文奇觀，這是一個(gè)特別的視覺盛宴。下列有關(guān)眼球結(jié)構(gòu)及視覺的描述錯(cuò)誤的是( )

A. ④病變或損傷可通過手術(shù)移植使病人重見光明

B. 若③過度變凸，則不易看清天空的月亮

C. 月亮圖像和視覺形成的部位在②處

D. 月光進(jìn)入眼球的順序是④→③→①→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”這一實(shí)驗(yàn)可知，將來能發(fā)育成雛雞的是雞卵中的（　�。�

A. 胚盤 B. 卵黃 C. 系帶 D. 卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于計(jì)劃免疫的是：

A．被狗咬后打狂犬疫苗 B．吃脊灰質(zhì)炎糖丸

C．打預(yù)防流感的疫苗 D．被釘子劃破后打破傷風(fēng)針

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A是_____；B是_____；C是_____；D是_____；1是_____；2是_____；3是_____；4是_____。

（2）正常情況下，心房收縮時(shí)，A和C內(nèi)的血分別流入_____和_____（寫出圖中序號(hào)）。

（3）在C和D之間有一種瓣膜能夠防止血液_____。

（4）在D里面流動(dòng)的是_____血，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)過程中由_____血變?yōu)?/span>_____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進(jìn)行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽光下數(shù)小時(shí)。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)

B. 探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對照

C. 若設(shè)置A區(qū)和B區(qū)進(jìn)行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體

D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋洋蔥鱗片片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中，下列滴加碘液的操作正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）A生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_______。

（2）B生態(tài)系統(tǒng)中，黃雀處于第_______營養(yǎng)級(jí)。

（3）介殼蟲因某種原因同時(shí)在兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)消失（死亡），一段時(shí)間后，A生態(tài)系統(tǒng)受到的影響最大，遭到了嚴(yán)重的破壞，而B生態(tài)系統(tǒng)受到的影響則很小，這是因?yàn)锽生態(tài)系統(tǒng)的_______能力比A生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度去分析，當(dāng)能量沿食物鏈流動(dòng)至鷹這一營養(yǎng)級(jí)時(shí)，能量的變化是_____ （填“增多”或 “減少"）。

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