【題目】關(guān)于腔腸動物，下列哪一項是錯誤的

A．珊瑚蟲、�？�、海蜇是腔腸動物

B．腔腸動物一般是脊椎動物

C．腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進(jìn)出

D．都是生活在水中

【答案】B

【解析】

試題分析：腔腸動物都是生活在水中，體壁有兩胚層，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進(jìn)出，體內(nèi)沒有骨骼（無脊椎骨）屬于無脊椎動物，珊瑚蟲、海葵、海蜇、水螅、水母都是腔腸動物，可見B錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示東昌湖內(nèi)某些生物間的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。你認(rèn)為該食物鏈中物質(zhì)和能量的流動方向是（ ）

A.甲→乙→丙→丁
B.丁→丙→乙→甲
C.丙→丁→乙→甲
D.甲→乙→丁→丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）與甲型H1N1流感病毒相比，細(xì)菌具有__結(jié)構(gòu)；與青霉菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒有__，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于[]__．

（2）細(xì)菌細(xì)胞壁外的結(jié)構(gòu)叫__，還生有[]__適于水中游動，細(xì)菌沒有__，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者．

（3）當(dāng)[C]細(xì)胞壁增厚時，細(xì)菌能夠形成休眠體──__，以抵抗不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為促進(jìn)年幼的侏儒癥患者的生長發(fā)育，可以為他們用下列哪種激素？（ ）
A.性激素
B.甲狀腺激素
C.胰島素
D.生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】驗證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的對照實驗是（　�。�

A.①和②
B.②和④
C.①和④
D.②和③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；各種動物為消費(fèi)者，通過______作用，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物、動物與動物之間通過______關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，其中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是______。

（3）草原上草的長勢，生物種類和數(shù)量在一年四季會發(fā)生較大的波動，影響其波動的非生物因素主要是______和______；當(dāng)草原上食物充足時，鼠的數(shù)量會增加但又不會無限制地增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將蚯蚓放到干燥的草木灰中，不久便會死亡，原因是

A．無法呼吸 B．無法取食 C．無法運(yùn)動 D．無法感受刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把等量天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時后，對容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測定，得到下表所示的實驗結(jié)果。分析回答：

（1）若要探究光的顏色對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用和兩組容器進(jìn)行對照實驗。
（2）探究不同器官對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用和兩組容器進(jìn)行對照實驗。
（3）第3組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL，請分析原因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物突出的行為特征是

A．胎生哺乳 B．用肺呼吸 C．有性生殖 D．無性生殖

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同步練習(xí)冊答案