下列哪項(xiàng)不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響？（　�。�
A．螳螂成蟲(chóng)的翅展開(kāi)時(shí)像鮮艷的花朵
B．細(xì)菌等微生物及時(shí)分解枯枝落葉和動(dòng)植物的尸體
C．內(nèi)陸地區(qū)大面積植樹(shù)造林，增加空氣濕度，增加降雨量
D．地衣加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)了地球土壤層的形成
A、螳螂成蟲(chóng)的翅展開(kāi)時(shí)像鮮艷的花朵，這些有趣的生物現(xiàn)象是欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離，因此均屬于擬態(tài)，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，不屬于生物對(duì)環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)菌等微生物及時(shí)分解枯枝落葉和動(dòng)植物的尸體，使之變?yōu)樗o(wú)機(jī)鹽、二氧化碳，可以被植物吸收利用，減少了環(huán)境污染，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響，B正確；
C、在內(nèi)陸地區(qū)大面積植樹(shù)造林，植物的蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?rùn)，使氣溫降低，增加降雨量，是生物對(duì)環(huán)境的影響，B正確；
D、地衣能分泌地衣酸溶解巖石，加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)了地球土壤層的形成，是生物對(duì)環(huán)境的影響，D正確．
故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

生物與生物之間的關(guān)系有（　　）
A．捕食B．合作C．競(jìng)爭(zhēng)D．寄生

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

水生植物往往有發(fā)達(dá)的通氣結(jié)構(gòu)，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪種現(xiàn)象不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（　�。�
A．沙漠鼠夜晚活動(dòng)
B．仙人掌的葉變成刺
C．秋天大雁由北方飛向南方越冬
D．蚯蚓在土壤中活動(dòng)．可使土壤疏松

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述與干旱環(huán)境不相符的是（　　）
A．葉面積小B．根系發(fā)達(dá)
C．葉面積大D．具有肥厚的肉質(zhì)莖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示某昆蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)域使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線．據(jù)圖回答：
（1）如圖曲線表明，昆蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是______．
（2）兩次使用殺蟲(chóng)劑，昆蟲(chóng)數(shù)量均能回升，其主要原因是：①______；②______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人類起源和發(fā)展的歷程可以說(shuō)明（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境
C．環(huán)境能適應(yīng)生物D．環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“植物→蝗蟲(chóng)→大山雀”這條食物鏈的分析中，描述正確的是
A、只有大山雀是消費(fèi)者              B、只有植物是生產(chǎn)者
C、只有蝗蟲(chóng)是消費(fèi)者                D它們都是消費(fèi)者

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