Question

15．將20只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育．
（1）此實(shí)驗(yàn)說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的（生長(zhǎng)）發(fā)育．在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到對(duì)照作用．
（2）要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育全過程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①④⑤．
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自來水
（3）如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是：再選擇10只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)與原來20只相似的一組蝌蚪編為C組，切除甲狀腺，不飼喂甲狀腺激素；預(yù)測(cè)現(xiàn)象和得出的結(jié)論是若C組蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙，說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究實(shí)驗(yàn)的原則：確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）甲狀腺激素作用是促進(jìn)生物的發(fā)育，碘是甲狀腺激素的重要成分．

解答 解：（1）由題意可知，A與B兩組作為對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素，A組是實(shí)驗(yàn)組，B組是對(duì)照組．此實(shí)驗(yàn)說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．
（2）青蛙是變溫動(dòng)物，溫度過低就會(huì)停止生長(zhǎng)和發(fā)育，因此實(shí)驗(yàn)過程中要保持適宜的水溫；同時(shí)要將玻璃缸敞口，以保證氧氣的供應(yīng)；還要用潔凈無污染的河水，不能用自來水，因?yàn)樽詠硭�中的氯�?duì)蝌蚪有害，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，①④⑤正確．
（3）為證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需增加C組實(shí)驗(yàn)，并與B組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；將C組蝌蚪的甲狀腺摘除，這組蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，且長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)發(fā)育成青蛙．
預(yù)測(cè)現(xiàn)象和得出的結(jié)論是：若C組蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙，說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．
故答案為：（1）甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的（生長(zhǎng)）發(fā)育     對(duì)照
（2）①④⑤
（3）再選擇10只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)與原來20只相似的一組蝌蚪編為C組，切除甲狀腺，不飼喂甲狀腺激素；若C組蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙，說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的

點(diǎn)評(píng) 對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能存在一個(gè)變量，其余條件應(yīng)適于生物的生長(zhǎng)發(fā)育且相同．