【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持生態(tài)平衡，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（ ）

A．自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B．食物鏈和食物網(wǎng)

C．物質(zhì)和能量 D．分解者

【答案】A

【解析】

試題分析：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中，蓋片時(shí)用鑷子夾起蓋玻片, 使它的一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放下的目的是（ ）

A．防止壓壞了標(biāo)本

B．這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

C．蓋玻片太薄，太快蓋片易碎

D．使用鑷子時(shí)，太快會(huì)弄碎蓋玻片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（　�。�

A.E可表示有莖葉分化
B.F可表示有輸導(dǎo)組織
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鸚鵡學(xué)舌是一種學(xué)習(xí)行為。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鉀緩釋片說明書 中有如下內(nèi)容“規(guī)格：0.5g；用法用量；口服，成人一次0.5-1 g(1-2片），每日2-4次，每日最大劑量為6 g 某病人病情嚴(yán) 重，為取得良好的治療效果，每日服藥4次，則他每一次最多服藥（）

A. 3片 B. 4片 C. 6片 D. 8片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體心臟結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.在心臟的四個(gè)腔中，[5]的壁最厚收縮力最強(qiáng)
B.與心房相連的血管中，[8]內(nèi)流的血液含氧氣量最豐富
C.體循環(huán)起始于[5]，流經(jīng)[1]終止于[2]
D.若將水從[1]灌進(jìn)，則水將從[6]流出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn)，按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是 （ ）

A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性性狀。父母是雙眼皮，基因組成均為Aa，他們生一個(gè)單眼皮的孩子，這個(gè)孩子的基因組成是（ ）。

A．AA B．AA C．aA D．AA或aa

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，據(jù)圖回答問題。

（1）請(qǐng)說明圖上各標(biāo)號(hào)的含義。箭頭表示________；不同顆粒表示________。

（2）列舉能進(jìn)、出細(xì)胞的物質(zhì)各一種：能進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)有________；能排出細(xì)胞的物質(zhì)有________。

（3）該圖反映了細(xì)胞膜具有的功能是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案