分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體.是最大的生態(tài)系統(tǒng).包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.
(3)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),因此食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(4)圖中,A表示生產(chǎn)者、B表示消費(fèi)者、C是腐生的細(xì)菌和真菌、D表示非生物部分.
解答 解:(1)“已知C是腐生的細(xì)菌和真菌”,腐生的細(xì)菌真菌能分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽,因此圖中的D表示生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分.
(2)“若A、B、C代表地球上所有的生物”,則該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈.
(3)圖中生物間通過吃與被吃的關(guān)系可形成食物鏈,食物鏈不包括分解者C和非生物部分D,所以此圖中的食物鏈共有1條(A→B)
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量.因此,B的生命活動(dòng)所需要的能量最終來自太陽.
故答案為:(1)非生物;
(2)生物圈;
(3)吃與被吃;1;
(4)太陽(陽光).
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物圈的概念、食物鏈的組成和能量流動(dòng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物是食物鏈的組成成分 | |
B. | 動(dòng)物能幫助植物傳粉和傳播種子 | |
C. | 動(dòng)物能改變和影響環(huán)境 | |
D. | 動(dòng)物要消耗大量有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)中可有可無 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞壁 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是多細(xì)胞生物體 | B. | 都沒有根、莖、葉的分化 | ||
C. | 全部生活在陰濕環(huán)境中 | D. | 依靠孢子繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳構(gòu)成 | |
B. | 根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū) | |
C. | 木本植物的莖能逐漸加粗,主要是因?yàn)榍o中有形成層 | |
D. | 雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 迅速上升 | B. | 相對(duì)穩(wěn)定 | C. | 緩慢下降 | D. | 先升后降 |
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