【題目】如圖中四種植物分別是葫蘆蘚、腎蕨、松樹、蓮花,下列選項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是( )
A.甲有假根,是監(jiān)測空氣污染的指示植物
B.乙出現(xiàn)了根、莖、葉的分化,不具有維管組織
C.丙的種子裸露,是常見的綠化樹種
D.丁的果實(shí)有果皮包被,是常見的觀賞類植物
【答案】B
【解析】
綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類,其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,都不結(jié)種子,都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代。
A.甲葫蘆蘚屬于苔蘚植物,有假根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物,正確。
B.乙腎蕨屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,有維管組織,錯(cuò)誤。
C.丙松樹屬于裸子植物,裸子植物的種子無果皮包被著,裸露,是常見的綠化樹種,正確。
D.丁蓮花屬于被子植物,其種子外面有果皮包被著,是常見的觀賞類植物,正確。
故選B。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的血液日夜奔流在血管中,把各器官和系統(tǒng)聯(lián)系在一起。如圖甲、乙、丙、丁代表人體的不同結(jié)構(gòu),①②③④代表丙中的四個(gè)腔。據(jù)圖回答:
(1)外界吸入的氧氣經(jīng)過甲的氣體交換,使血液變成含氧豐富的____,最先到達(dá)丙中的[____](填序號),再由與心臟相連的____(填血管名稱)輸送至丁、乙等部位后供細(xì)胞利用。
(2)從食物中獲得的淀粉,在圖____所屬的器官中最終被消化吸收。吸收的營養(yǎng)物質(zhì)要隨血液運(yùn)輸?shù)蕉。枰来谓?jīng)過圖中結(jié)構(gòu)的順序是:乙→____→____→丙→丁。
(3)丁中的血液經(jīng)過腎小球的____作用和____的重吸收作用后,血液中的____、多余的水和無機(jī)鹽等代謝廢物形成尿液,最終被人體排出。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果要知道山上植物的種類和數(shù)量,應(yīng)該采取的科學(xué)方法是( )
A、觀察 B、調(diào)查 C、測量 D、分析
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)圖所示為女性生殖器官,并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程。
(1)女性的主要性器官是[ ] ________,原因是_______________;
(2)男性性器官產(chǎn)生的i和g在[ ]____相遇受精完成;受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中。
(3)h表示的是________。(A、受精卵 B、卵細(xì)胞 C、胚胎D、精子)
(4)胚胎發(fā)育成胎兒后,最后通過________從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】面頰上有酒窩與無酒窩是一對相對性狀,有酒窩基因(B)是顯性,無酒窩基因(b)是隱性。一對有酒窩的夫婦生育了一個(gè)無酒窩的小孩,則這對夫婦的基因型是 ( )
A. Bb和Bb B. BB和bb
C. BB和BB D. bb和bb
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料顯示,體外膜肺氧合是一種用于協(xié)助重癥心肺衰竭患者進(jìn)行體外呼吸循環(huán)的急救設(shè)備。如圖為體外膜肺氧合設(shè)備工作原理示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)體外膜肺氧合設(shè)備使用過程中需要輸入營養(yǎng)補(bǔ)充液,人體中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是_____。
(2)血液在人體外流動時(shí)需要利用電動泵使血液流動并送回人體,電動泵相當(dāng)于人體的_____。
(3)氧合器的功能相當(dāng)于人體的肺,能將氧氣融入血液,使血液變成含氧豐富的_______,模擬了人體肺泡處的氣體交換過程,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),血液中的______進(jìn)入肺泡。
(4)血液流回人體后,融入血液中的氧氣最終在組織細(xì)胞中的____處被利用,分解有機(jī)物釋放出______,供給人體各項(xiàng)生命活動。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏明研究唾液淀粉酶的消化作用時(shí),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。他把以下4支試管放在盛有37℃溫水的水浴裝置中10分鐘,取出冷卻后,向每支試管中滴入碘液。要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受溫度影響,應(yīng)比較哪兩支試管?
A.甲和乙 B.乙和丙
C.丙和丁 D.乙和丁
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由_________、__________和__________組成當(dāng)__________受到一定的刺激時(shí),就會收縮變短,牽動所附著的______圍繞__________發(fā)生位置變化,于是就產(chǎn)生了運(yùn)動。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com